блоги: Блоги

по комментариям | рейтингу | последние

Учитель в школе

Автор: Анхела     , 14.07.10 12:06
Комментариев: 37 | Добавить в ленту | Добавить в избранное
Нахожусь в глобальных размышлениях о смене профессии.
По образованию я переводчик - французский, испанский языки. Универ закончила 6 лет назад. Как-то сложилось, что стала заниматься закупками из Европы - вина, одежда, мебель... языки используются, некоторый интерес к работе присутствует, но не более того. Терзает мысль, что трачу время впустую. Деятельность моя не приносит ни реальной пользы, ни удовлетворения мне... Так жить можно, в общем-то, но по большому счету это означает, что в смысле самореализации я ставлю на себе крест.
Давно уже рассматриваю вариант заняться преподаванием иностранных языков в школе. Видимо в ответ на мои мысли недавно поступило такое предложение. Само преподавание привлекает как процесс, ну и романтика профессии конечно)) Это настоящее дело.
Однако кому ни расскажу - все приходят в ужас. Послушать знакомых, так сейчас классы переполнены малолетними монстрами, которые сотрут меня в порошок на первом же уроке. ЛМ сказал - попробуй, но до первых слез.
Не знаю, возможно я глобально ошибаюсь, но не думаю, что за 10 лет с тех пор, как я сама окончила школу, детское мировоззрение как-то глобально изменилось в худшую сторону. Мне кажется, процентов на 80 атмосфера зависит от учителя - насколько он способен заинтересовать и заставить себя слушать. Опять же, присутствует ощущение, что я это смогу)) Однако разговоры об ужасах преподавания в школе все же смущают. Вариант "до первых слез" - не катит. Если брать на себя ответственность, то по меньшей мере на учебный год.
Интересно было бы послушать мнение учителей - насколько все сложно, какие подводные камни т .п.
Спасибо заранее за мнения.

метки:  школа, преподавание, смена профессии


 

1(1)
комментарии(37) | Отправить ссылку другу

комментарии:


  • Автор: Че Ррипиво      14.07.10 12:16

    я не учитель канеш, но есть у меня мечта... впрочем, мы щас не об этом)))
    я думаю, что ключевое здесь именно - преподавание. Вы себя видите преподавателем? любите детей настолько, чтобы с ними работать? особенно чужих детей?
    про монстров - не всё так плохо. Всё ещё хуже
    Достаточно одного монстра на класс, чтобы вам стало нехорошо)а один везде найдётся))

    Ответить

  • Автор: Анхела      14.07.10 12:21 Ответ для Че Ррипиво 14.07.10 12:16

    Если бы не любила, то и не рассматривала бы такой вариант)) Люблю, испытываю интерес и сочувствие решительно ко всем детям, до этого момента встречавшимся мне на пути. Ну и есть у меня определенные идеи о том, как надо преподавать. Я пропустила через себя столько разнообразных вариантов, что думаю, выкристаллизовалось что-то у меня. Хочется проверить на практике.

    Ответить

  • Автор: Че Ррипиво      14.07.10 12:24 Ответ для Анхела 14.07.10 12:21

    так если хочется и можется, надо идти
    тем более раз так удачно складываюца звёзды
    лучше один раз увидеть
    короче, я за, поставьте плюсик в голосовании)

    Ответить

  • Автор: Че Ррипиво      14.07.10 12:26 Ответ для

    от этим кмк учитель по призванию и выделяется - ему хочется учить кого угодно, ему нравится учить, а не работать по специальности в более удобных условиях.
    Учитель не может быть эгоистом вообще. Это имхо.

    Ответить

  • Автор: Анхела      14.07.10 12:31 Ответ для Че Ррипиво 14.07.10 12:26

    Ну да, мне именно не хочется избирательности.
    Коза в сарафане, как раз наоборот - хочется дать что-то что смогу именно детям, которым это может реально понадобиться... Правда немножко страшно, что не получится, не хватит харизмы...
    Зовут меня не на этот год а на следующий, но решение надо принимать уже скоро...

    Ответить

  • Автор: Аська      14.07.10 12:31

    я не учитель, я - родитель "малолетнего монстра"))).. по опыту пребывания своего отпрыска в школе скажу следующее..Все зависит от учителя..В нашем же классе на одних уроках они как шелковые сидят, а на других говорят в голос, вот и все.. Сможете держать дисциплину?

    Ответить

  • Автор: ы      14.07.10 12:35

    Автор всё правильно думает. Если вы человек увлечённый своим предметом и сумеете им заинтересовать - проблем не будет. По крайней мере с детьми. Про учительский коллектив я тактично умолчу.

    Ответить

  • Автор: Анхела      14.07.10 12:38 Ответ для Аська 14.07.10 12:31

    Ну у меня ощущение, что смогу.
    Прежде всего интересностью и правильной организацией времени. Надо будет готовиться.
    Помню, в аудиторию, наполненную гвалтом безбашенных первокурсников, зашел преподаватель - дряхлый старичок. На подрагивающих ногах, с палочкой прошел под смешки на свое место и заговорил спокойно и тихо. И практически сразу же установилась гробовая тишина - все слушали затаив дыхание! И так было на всех его лекциях. Вот это да)))

    Ответить

  • Автор: olala      14.07.10 12:39 Ответ для ы 14.07.10 12:35

    о, только хотела написать про тусы в учительской :-)))

    Ответить

  • Автор: Свет в конце      14.07.10 12:40

    И я мечтаю об этом, но боюсь что-то изменить, да и не учитель по специальности. У моего младшего учитель английского молодая девочка 25-26, я с ней беседовала. как она рассказывает о детях, у неё горят глаза, своего спросила, не срывают ли ей уроки, говорит, что она строгая и некогда хулиганить. Всё зависит от учителя. если сможет заинтересовать, то получится всё. И не до первых слёз и не до вторых, если вас к этому действительно тянет, я думаю, надо дать себе не меньше года: не увсех всё сразу получается, в этом нет ничего страшного, когда я училась. в 8 классе пришла молоденькая учительница русского и литры. как мы все уроки бесились, а в 9 она нас как взяла в оборот, сидели, открыв рот и слушали. человек был талантлив по-настоящему. Зато это такая энергетика, там уж не заскучаешь, каждый день что-то новое. И я думаю, судьба показывает вам правильное направление, раз уже и предложения появились

    Ответить

  • Автор: Миссис      14.07.10 12:41

    Я скажу про учительницу своего сына по англ. яз. Она учила наших детей с 1-го класса. Я считаю, что именно благодаря ей, наши дети овладели языком на 10+! В институте даже на занятия не ходил (препод сказал, тебе не надо). Но это потому, что дети были просто влюблены (по-хорошему) в училку. Она им отвечала тем-же.

    Ответить

  • Автор: Понимаша      14.07.10 12:43

    а вы именно Пед заканчивали? Хороший переводчик и хороший учитель- разные вещи вообще-то. Хороший учитель на вес золота, его любят дети, уважают родители)
    Я закончила пединститут 16 лет назад, достали на госслужбе и хотела пойти работать в техникум, а мне сказала "увы, ваша квалификация потеряна..идите переучивайтесь на курсах повышения,...и т.д." я подумала-подумала и сижу зарабатываю гемор дальше.(

    Ответить

  • Автор: olala      14.07.10 12:45

    автор, я бы вам посоветовала почитать спец лит-ру, методики преподавания, как план урока составлять, как работать с наглядным материалом, задействовать всю доску и пр.
    одного душевного настроя не хватит, дети должны работать на уроке.

    Ответить

  • Автор: Анхела      14.07.10 12:49 Ответ для Понимаша 14.07.10 12:43

    Нет, я именно переводчик, закончила МГЛУ. Я тоже думала, что меня не возьмут, но вот в эту школу могут взять.

    Ответить

  • Автор: Анхела      14.07.10 12:51 Ответ для olala 14.07.10 12:45

    Да, это само собой, если я решаюсь, то у меня целый год на подготовку.
    Я собственно и надеюсь на то, что смогу организовать хорошую интересную работу на уроке. Это не так уж и сложно - нужна просто система, понятная и учителю, и ученикам + интересные элементы + правильный подход к каждому ученику.

    Ответить

  • Автор: Мусь_Мистическая      14.07.10 12:52

    Можно я с негативным опытом. В 6 классе у нас была учитель по английскому Оксана Анатольевна. Она хорошо знала язык, была очень приятным человеком. Но совершенно не могла поделиться своими знаниями. Занятия были каки-то беспорядочные. Вроде и интересно, но знания в голове не укладываютя,информация сбивчевая. Итог, в 7м классе Оксана Анатольевна ушла из школы и нам дали нового учителя с большим стажем. Она была в шоке от наших урывков в головах. Учились заново, практически с алфавита. Английский к концу 9го класса не знал никто.

    Ответить

  • Автор: kelly      14.07.10 12:57

    моя имха-учитель,он от Бога. вот есть такие люди,как с такой же искрой есть врачи или инженеры. если чувствуете в душе такой талант,искреннюю любовь к детям, умение донести знание,обьяснить самому невнимательному и шкодливому-вперед.

    Ответить

  • Автор: olala      14.07.10 12:58 Ответ для Анхела 14.07.10 12:51

    первый год - это сложно. план нужен каждого урока, причем, подробный и на весь год.
    методички для преподов, которые прилагаются к учебникам, - имхо, фигня полная.

    Ответить

  • Автор: Анхела      14.07.10 13:00 Ответ для Мусь_Мистическая 14.07.10 12:52

    )))Мне кажется это основной трабл в преподавании.
    Ученики не понимают, что надо учителю, а он не может поставить задачу так, чтобы ее поняли и осуществили.
    У нас был такой учитель химии в школе в 10 классе. Он был ученый в нии, объяснял нам про органическую химию - рисовал какие-то круги с бутанами, пропанами...про этом ужасно волновался, руки тряслись, указка падала, мел падал, в него летели самолетики и пульки из ручки, а голос его был вообще еле различим. Ужис...его никто не слушал, но он стоически продолжал объяснять. Жуткое зрелище!

    Ответить

  • Автор: Анхела      14.07.10 13:02 Ответ для olala 14.07.10 12:58

    С подробным планом на весь год вообще должно быть спокойно.
    Это очень хорошая идея!

    Ответить

  • Автор: olala      14.07.10 13:09 Ответ для Анхела 14.07.10 13:02

    это не идея, так положено. еще завуч будет планы смотреть :-)))
    в общем, если есть желание, подковывайтесь в части методики преподавания и все получится.
    удачи :-)

    Ответить

  • Автор: Анхела      14.07.10 13:19 Ответ для olala 14.07.10 13:09

    Спасибо! Будем стараться))

    Ответить

  • Автор: Огонек      14.07.10 13:29

    Дерзайте. У меня сестра-лингвист (РГГУ) несколько лет преподавала в школе. Трудно, конечно,поддерживать дисциплину, но ей очень нравилось, и детям, судя по успеваемости, тоже. К счастью, ей не давали старшие классы - все таки 4-5 лет разницы в возрасте с учениками могли создать дополнительные проблемы.
    Еще важно, включен ли Ваш предмет в ЕГЭ, особенно в тех самых старших классах. Если включен - больше внимания со стороны учеников, но и гораздо более строгие рамки.
    Кстати, финансовые условия перехода в школу нормальные? Или рассчитываете на школу + подработку?

    Ответить

  • Автор: Анхела      14.07.10 13:33 Ответ для Огонек 14.07.10 13:29

    Ну сейчас в Москве зп учителя ин.языка неплохая - 45-50 тыс при неполной занятости. Я получаю в офисе больше, но не кардинально. Ну и муж есть))Так что финансово по идее особо ничего не должно измениться. В принципе я не гонюсь за высокой зп...

    Ответить

  • Автор: Лис      14.07.10 13:48

    ох не знаю... я бы в школу никогда... не то чтобы я не любила детей, даже наоборот. но нееет, с меня полгода хватило.
    Имхо, лучше и правда курсы какието, там хоть дети знают, зачем они приходят.

    про то что дети не изменились ща 10 лет - ой не правда. сужу по студентам. за 5 лет все изменилось кардинально.

    Ответить

  • Автор: Анхела      14.07.10 14:17 Ответ для

    Спасибо!

    Ответить

  • Автор: Анхела      14.07.10 14:44 Ответ для

    Ну это пораженческая позиция))
    Если не думать, что ты можешь что-то изменить и что у тебя все будет хорошо и красиво - тогда вообще что-то делать бессмысленно.

    Хотя коллектив правда пугает гораздо больше, чем возможные траблы с детьми. У меня две бывшие одноклассницы стали учителями в школе. Учились обе очень средне, одна воровала у одноклассников мелочи, а другая в принципе была злая девчонка. Как она с первоклашками?...

    Это я к тому, что учителями редко становятся лучшие. То же и с врачами. Хотя должно быть как раз наоборот

    Ответить

  • Автор: Анхела      14.07.10 15:24 Ответ для

    Обязательно отпишусь))

    Ответить

  • Автор: Издалека      14.07.10 15:29 Ответ для Анхела 14.07.10 15:24

    Я работала - не в школе, в вузе, но негосударственном, со своими маразмами, распальцованными детишками и гневливыми родителями. И все равно - мне нравилось! Потому что когда видишь отдачу (пусть от одного из группы) - такой душевный подъем! И когда видишь, что чему-то научил - это дает такой стимул к действию, как никакая мотивационная политика в офисе. Я не знаю, проще с детишками, или сложнее, но ведь не монстры они! Мне кажется - они все видят, понимают, и если чувствуют, что преподаватель считает их людьми - отвечают тем же

    Ответить

  • Автор: sakura      14.07.10 17:00 Ответ для Анхела 14.07.10 12:21

    я тоже по профессии лингвист/переводчик.
    про школу могу сказать - это призвание, и если у вас его нет, то ято трата нервов и сил, но не попробовав не узнаешь.
    я работаю переводчиком на производстве:) считаю что это важное дело и хорошая самореализация.

    Ответить

  • Автор: Сирена      14.07.10 18:24

    Если вам нужны советы, где почитать хорошей аутентичной методики, где брать материал и проч, пишите в личку. Переводчик - это чудно, но год на подготовку вам - самое оно. Остальное выучите в процессе.

    А воздух сотрясать насчет смогу-не смогу незачем, вы уже решили все, так что теперь остается подготовиться. Тем более, что все эти высоковозвышенные размышленья слетят с вас через неделю. Дети - не монстры, но к новой текучке потребуется привыкать, как везде. Вот на это и уйдет вся энергия, которая сейчас манифестируется в красивых фразах.

    Ответить

  • Автор: Tanya      14.07.10 18:41

    Дорогой автор, я от всей души желаю вам удачи. Учительство - это здорово. Особенно, елси чувствуешь свою склонность и, не побоюсь этого слова, призвание. Все, что написала Кулебяка про обратную сторону медали, - имеет место. Но имеет место также колоссальное удовлетворение от работы. Сознание того, что действительно занимаешься делом, которое хоть кому-то может оказаться полезным и нужным в отличие от абослютного большинства офисного планктона и иже с ними, которое иногда точно не уверено, зачем оно аще на работу ходит.
    Я была учителем и преподавателем в универе. Ну и репетиторство, куда ж без него. Потом жизнь повернулась совершенно в другую сторону, не буду углубляться. Так вот время, проведенно с малолетними монстрами (а они всегда есть в классе или в группе, а сейчас, говорят, вообще всякое понятие о субординации отрачено) и более взрослыми студентами было для меня самым продуктивным, интересным и насыщенным. Чего и вам желаю. Отпишитесь потом, если решитесь пойти в школу.

    Ответить

  • Автор: Каюков Игорь      14.07.10 18:50

    Анхела! Здравствуйте,тут, Tanya все хорошо сказала, Я скорее воспитатель,чем учитель! Паралельно бизнес веду,ну скажу так;есть призвание и тага дерзайте!

    Ответить

  • Автор: Хрисанф Жанглызин      14.07.10 20:41

    Золотце, у тебя глубокий депрессняк. Запомни, люди работают за деньги. Именно так и никак иначе. Если кто-то говорит, что ему деньги не нужны, то пусть возьмёт большой камень и таскает его взад-вперёд целый день. В любой работе надо стремиться получать оптимальное количество денех с минимальными затратами. Дети? Ты чо в натуре? Отцы-матери ими не занимаются, государство развалилось за ненужностью, старые мегеры-завучи только и думают где бы бабла насшибать, дети растут распущенными, чуть чего родители вместо того, чтоб поддержать тебя, начнут на тебя же и гнать. Не говорю про всех, но из общей толпы всегда вылезет одна-две семейки "новых русских". И этого тебе хватит сполна, чтоб при молчаливом попустительстве основной массы быть затоптанной в экскременты. Думай, думай, думай! И такая ситуация не только в Раше, во всём мире учителей не хватает, все бегут нах от этих "ангелочков". Точно также ищут преподов в Европе, США, Австралии и Канаде. Если уж кавно жрать полными ложками не думаешь, что лучше это делать где-нить в других широтах?

    Ответить

  • Автор: нимфоманка      14.07.10 22:15 Ответ для

    я с вами. я работаю в школе - частично. подпишусь под каждым словом. денег там не платят, только урезают-сокращают. планы уроков, планирование на год, собрания, педсоветы, аттестация, повышение квалификации - мама мия!
    в мае у меня внезапно нарисовалась родительница, которая год не интересовалась успехами сына. ей не понравилась тройка. она мне угрожала, кричала, укоряла в профнепригодности. за 2 недели эта мамаша выпила из меня литра 2 крови и истрепала все нервы. дети да, изменились, не в лучшую сторону. и родители сейчас - вы нам должны и обязаны научить и воспитать. как будто они персонально учителям рожают. я наоборот не знаю, куда сбежать, бо в нашем захолустье работы нет.

    Ответить

  • Автор: Каюков Игорь      15.07.10 06:46

    Кулибяка права почти на все 100! Но это правда человека занимающего не своим делом. Столько,желчи и неприязни! Я тренер, наверно это отличает от учителя,неспорю, Вот у меня сейчас группа из 38 ребят и девчат, 20 из них были те,крго здесь "монстрами" называют.Каждый ребенок это отдельны мир,вселенная,прописные истины буду говорить, но каждому надо найти подход. Их мир очень жесток себе подобному, они непрощают другим ни малейшей ошибки, себе прощают практически все! Тут особый подход нужен, они от нас взрослых ждут помощи. И тут нам надо знать, кто слабый и мягкий, кто сильный и жестокийю Слабому нужно дать поддержку,сильному показать силу! Вот только граь надо не переступать!Много можно на эту тему говорить! Но если нет призвания лучше заниматся другими делами.

    Ответить

  • Автор: Настасия      15.07.10 17:53

    Очень желаю, чтобы у вас все получилось на преподавательской стезе. По поводу подготовки, не плохо было бы что-то из педагогики почитать-поучить... это все-таки отдельная наука. А про "малолетних монстров", они были всегда и везде в любые времена. Рекомендую посмотреть старый советский фильм "Республика шкид" -вот это настоящая педагогика.
    А вообще, естественно Вам придется иметь дело и с пед.коллективом и с родителями и с детьми. Но это всего-лишь специфика(она есть у любой работы). И еще нужно для себя понимать, какими профессионально важными качествами, кроме знания своего предмета, должен обладать педагог. Ну и все вышеперечисленное. Тогда процесс адаптации будет наименее трудным. Успехов!)))

    Ответить