День Икс

01.04.11 12:16 | Добавить в избранное
Хоть сегодня и первое апреля, день юмора, но сейчас не до смеха…( суровая правда жизни , пьлять) ..возможно и смеха, горького…
Итак, сегодня, 1 апреля, не знаю как на Руси, но здесь в Московии с 9-00 начался школьный ажиотаж… суть сего действа- записать свое чадушко в нужную школу, к нужному учителю, по нужной выбранной программе ( да хоть бы и просто..в нормальную школу)…. Потому-что… запись в школу ограничена количеством школьных мест, и по закону не важно где прописан, важно куда подать заявление и документы ( а в детском садике медсестры уже подготовили и раздали медкарты, ибо отругают(вые..б..ут)…), где конкурентное ограничение в количестве школьных мест, является определителем статусности и привилигерованности школы…
Итак…как предыстория…. Чтобы попасть в школу ( которая из близлежащих более приличная –адекватно-перспективно-адаптированная), необходимо сначала записаться на подготовительные курсы, затем , отучившись с начала октября по два раза в неделю с 17-00 до 19-00 ( и пофиг, что приводят детей родители, а для начала нужно ребенка взять с детсада…при этом… нужно отпроситься с работы, короче отпрашиваться с работы нужно с обеда) и это то, что курсы платные… мы платили 1800 в месяц ( по-божески, мамашки-родители делились инфой, что в одной школе в нашем районе, доходило и до 2500 в месяц)…
Итак, учились мы пол-года… наконец, в конце февраля-начале марта, школа делала открытые уроки ( типа, посмотрите родители, как круто у вас дети учатся и какая это крутая школа)… всем все нравится-все в восторге… Потом наступил общемосковитый День открытых дверей…где каждая школа должна выепнуться, какая она крутая ( департамент образования заипет )…демонстрируя концерты, демострацию кружков-танцколлективов, спорт секции и прочая….
У заинтересованной общественности, началось проявление интереса к данной школе, а следовательно к выбору школы-программме-учителю… начались мамашкины кучкования-обсуждения , а следовательно ЗАГОВОР….
Те мамашки-родители, чьи чадушки отпахали курсы, считают себя в приоритете над теми, кто пожелал вторгнуться в их водчину… ведь они ж детей водили-деньги платили, с учителями васьвась балаболили ( А КАК МОЙ ДАНИЛКА НА УРОКЕ СЕГОДНЯ? А МАШЕНЬКА?)… и теперь они считают себя правыми, чтобы записать своих детишек в школу…НО…. есть и те, которые поменяли свое мнение про школу( где были на курсах в других школах ) и знают что-где-лучше ( вполне имеют право, и просто, желают лучшей учебной доли своей дитятке ).. ..так же те, которые вообще детей никуда не водили, а эта школа в их дворе и чё….
Каждый прав по-своему…. возник спор…
Спор- это не то слово…конфликт-война…
Образовались списки…чтобы записать свою дитиночку в нужную школу (к учителю, программе- отдельный вопрос)
ну конечно, списки составили те, кто был на курсах.. и попасть в эти списки можно… при наличии 75 мест в школе, где-то 168……..народ альтернативно возмущается ( демократия ЁПТ ), и создает альтернативные списки ( ну а чё, имеем право, чё, все куплено?...)….тут выясняется, что некоторые дети ( и мамашки-дедушки) имеют льготы, им все ПОХ, поэтому есть третий список ( внеочередников)…..
и вот… кучки народа ( кучкуются о признакам списков) начинают дежурить у школы…
да…в ночь с31.03 на 1.04.. где- то с вечера, начинают образовываться ( хотя кучкование началось за несколько недель до дня ИКС ) сплоченные группы людей, желающих, чтобы их дитятко попало в данную школу… они теснят друг друга, потихонечку, бочком… а времечко к 1-00 ночи…холодно…народ греется в машинах, кто-то мелкими группками зазывает к себе домой ( в соседний дом- подъезд) погреться-чай попить.. к утру ближе к 5-00 начинается перебранка, и потасовка. В результате чего вызывается милиция ( хоть и полиция , да и пох как их звать по факту мордобоя из папашек( коньячок для сугреву сделал свое дело), те, приехав и окуев от ситуации смелые мамашки защищают бухих недотеп-потенциальных папашек-первоклассников от ново-полиции ( никто претензий ни к кому не имеет) и от представителей конкурентного списка….чтобы к 9-00 0,5 секунд на стол приемной комиссии положить именно тот список, который нужен… ибо заявления мамашки-родители подадут через несколько минут ( они ж отпросились в очередной раз с работы)…
а как проверяли взрослых лиц, входящих в школу..все проходили сквозь строй родителей и те высматривали: ТАК, ЭТО УЧИТЕЛЬНИЦА, ЗНАЕМ ПРОХОДИТЕ…когда завуч или из администрации школы, все дружно ЗДРАССССТЕ.. когда мамашка-бабушка ребенка-школьника проходит сквозь строй, вопросы-провокации В КАКОМ КЛАССЕ УЧИТСЯ РЕБЕНОК?КТО УЧИТЕЛЬ?( и кто-то пройдет в сопровождении, вдруг бабушка метнется в администрацию?)… Была, правда, пара попыток в наглую, некоторых посторонне-левых дам, пройти сквозь кордон подозрительных глаз..( пля….сожрали словесно…унизили-опозорили-непустили )
а процесс начиная с 8-55…. Это пля писец как это все описать- куй знает… короче, перебранка-потасовка, ( как же тетки умеют бычиться-хабалить друг-друга…) ..администрация школы взяла все списки….
…..охрана школы дежурила в усиленном режиме… человек 15 было Чоповцев…
Для чего написал в блоге? Чтобы поделиться… И это для того, чтобы ребетёночек учился ….
ЗЫ:
Вспоминаю свое детство..садик- без проблем, школа- без проблем…и у сестры тоже…
ЗЫ:ЗЫ:
И ещё…главное, настоящий папа и бабушка-дедушка мальчика ( ради которого все делается) даже не в курсе всей этой эпопеи( не интересно), в какую школу идет мальчик, по какой программе будет учиться..( а бабушка мальчика- учительница, правда старших классов, но все же..).. но он их любит, и они его тоже…они ведь ему все покупают….
ЗЫ:ЗЫ::ЗЫ:
Вот пишут…Москва…какие проблемы? Бапки-бабло-бабосы-иТП и все в ажуре … нет, я вас разочарую, здесь всё проблема… народ не приезжайте в Москву…она не резиновая…



 

комментарии:

  • Автор: Тётка-Дамочка      01.04.11 15:56 Ответ для

    Угу.

    Ответить
  • Автор: Лара Никалавна      01.04.11 15:57 Ответ для Sunny 01.04.11 15:20

    Очень многое зависит от руководства школы, его спланированной политики или пофигизма. Ну и от района расположения))) Если школа стоит в районе, где проживают сплошь потомственные пролетарии с подпорченной алкоголизмом генетикой, то чего ждать от такого контингента? Их хоть заучись))

    Ответить
  • Автор: Лара Никалавна      01.04.11 15:58 Ответ для Sunny 01.04.11 15:42

    ыыыы, а про расслоение общества мы в курси?))) А учиться надо всем.

    Ответить
  • Автор: Sunny      01.04.11 16:03 Ответ для Лара Никалавна 01.04.11 15:58

    Расслоение общества мне понятно, только не понятен статус элитная государственная общеобразовательная школа.

    Ответить
  • Автор: Тётка-Дамочка      01.04.11 16:04

    Школа,школа...
    А зависит ли поступление в ВУЗ (вы же высшего образования для чадушка хотите?) от "хорошести" школы?
    Учиться по месту жительства,допустим, и копить бабки на в/о.

    Ответить
  • Автор: tan-tan      01.04.11 16:05 Ответ для Мурка 01.04.11 13:09

    ващето да.
    по микрорайону обязаны принять.

    Ответить
  • Автор: Sunny      01.04.11 16:06 Ответ для Лара Никалавна 01.04.11 15:57

    ОК, значит человек, живущий в таком районе не должен считаться таким же пролетарием и может ходить в элитную школу для не пролетариев:))

    Ответить
  • Автор: Тётка-Дамочка      01.04.11 16:08 Ответ для Sunny 01.04.11 15:20

    Думаю,народная молва разносит,что в школе №1000-хороший математик,а в школе №1001-увлеченный историк,например.
    При всеобщей формализации человеческий фактор-рулит)

    Ответить
  • Автор: Лара Никалавна      01.04.11 16:09

    "настоящий папа и бабушка-дедушка мальчика ( ради которого все делается) даже не в курсе всей этой эпопеи( не интересно), в какую школу идет мальчик, по какой программе будет учиться..( а бабушка мальчика- учительница, правда старших классов, но все же..).. но он их любит, и они его тоже…они ведь ему все покупают…."
    А вот на это что-то никто не обратил внимание.

    Ну, пулеметчик, сам себе зачтешь, чеуштам. У нас как бэ тоже есть родной папа, который "имеет право", но никаких обязанностей. И потому стирка трусов, мытье сапогов, подтирание соплей и школоустройство его не касаются, т.е. в этой области он за свои права не борется)).

    Ответить
  • Автор: Лара Никалавна      01.04.11 16:11 Ответ для Sunny 01.04.11 16:03

    А нет такого статуса. Есть негласное деление на "хорошие" и "плохие" школы. Ну и вполне себе официальные рейтинги успеваемости. И результаты ЕГЕ.

    Ответить
  • Автор: Actimel      01.04.11 16:12 Ответ для Sunny 01.04.11 15:42

    Да ты пойми, что одинаковых школ не может быть по той простой причине, что в них разные как педсостав, так и контингент учеников.
    Что касается финансирования, то оно а) "подушевое" и б)зависит от статуса, т.е. в лицее, гимназии и т.д. оно выше, чем в общеобразовательной. Вот директора и устраивают гонки на бумаге: чем выше заполняемость классов, тем больше денег получит школа (подушевое). А для высогой заполняемости создается какой-нибудь гимназический класс, в который все рвутся, хотя качество обучения никем не гарантировано. А там, глядишь, и вся школа отлицензирована на гимназию - это для повышенног финансирования по статусу. И опять очередь у ворот, влияющая на подушевое финансирование.

    А вот реально хороших школ, где все предметы сильные, где практически 100% поступление в ВУЗы - реально в Москве мало. Но и учиться там не все дети объективно могут. Отсев в процессе очень велик.

    Ответить
  • Автор: Sunny      01.04.11 16:12 Ответ для Лара Никалавна 01.04.11 16:09

    Я обратила, но промолчала, об чем тут говорить? Наверное Пулеметчик считает, что бабушка должна вечером строить у школы баррикады, громить учителей своим статусом и не пускать простых сметрных пролетариев в эту школу. И не покупать ребенку игрушки:))

    Ответить
  • Автор: Sunny      01.04.11 16:25 Ответ для Actimel 01.04.11 16:12

    ОК, мне понятно, что совсем одинаковых школ быть не может, но уровень общеобразовательных как бы должен быть одинаковым, ты не согласна? Поэтому считаю справедливым распределение гос. школ по районам, то есть принятие учеников по месту жительства. Конечно, любая школа может принимать и детей из других районов, но приоритет - принадлежность к району, остальные дети - по мере свободных мест, не знаю на какой "конкурсной" основе, но у нас так и делается. А битва местных родителей за школу с родителями из других районов, немного зашкаливает мое понимание.

    Ответить
  • Автор: Лапша снятая с ушей      01.04.11 16:27

    Ой! Млин!
    Какое щастье ,что мои дети выросли!!!!К нам домой приходили,учителки на перебой просили дитенка им в класс отдать.

    Ответить
  • Автор: Actimel      01.04.11 17:02 Ответ для Sunny 01.04.11 16:25

    Что значит "уровень общеобразовательных как бы должен быть одинаковым"?
    Что в твоем понимании является показателем уровеня? Программа по которой учатся (т.е. процесс) или процент поступления на бюджет (т.е. результат)? Но программу каждый учитель имеет право выбирать из числа программ, одобренных министерством, т.е. опять таки приходим к качеству педсостава, подготавливаемого гос.ВУЗами. И тут, с одной стороны, зависит от директора, кого он нанимает на работу, а с другой стороны, хороший педагог врядли пойдет в заведомо плохую или в непонятно какую школу. Получается замкнутый круг, влияющий в конечном счета на результат(((
    И еще, что ты подразумеваешь под разделением на общеобразовательные и специальные школы? ВСЕ государственные школы прежде всего являются общеобразовательными, но могут иметь специализацию или получить новый статус. Например, школа № 1221, полное наименование: Средняя общеобразовательная школа № 1121 САО города Москвы с лицейскими классами по углубленныму изучению математики, физики, химии и биологии. Моя зам.пришла на работу 2 часа назад - записывала дочку в эту "общеобразовательную" школу. Рассказала много любопытного(((

    Ответить
  • Автор: Sunny      01.04.11 17:26

    В моем понимании показателя уровня - результат. Если все программы одобрены министерством, то, в принципе, все должны иметь практически одинаковый уровень, то есть результат. А как достичь этот результат - да, зависит от учителя.
    Под спец. школами пониманию школы для особоодаренных, например. Да есть у нас такие, с альтернативной индивидуальной программой обучения и считается как бы элитной. Но, чтобы туда попать надо пройти какие то тесты на одаренность. Остальные гос. школы могут быть с каким-нибудь направлением, как ты написала, математика, физика, ин. языки и т.д. даже физкультура:) Я что хотела сказать, что в любой школе, если ребенок способный получит необходимый уровень знаний. К классу четвертому уже становится более-менее ясно о способностях ребенка и тут есть возможность поступить в гимназий или продолжать обучаться в этой же школе. У нас много частных школ. Церковных, при разных посольствах и т.д. можно выбрать, если есть чем платить. Вообще школьная система довольно спорная отрасль, как не жаль. И согласна, что много зависит от директора школы и подбора персонала. Но скажи мне, разве есть совсем плохие школы, которые не дают необходимого уровня образования?

    Ответить
  • Автор: tan-tan      01.04.11 17:39 Ответ для Sunny 01.04.11 17:26

    Sunny, мне кажется, что во-первых в России, не так сильно стандартизировано образование, как на западе.
    во-вторых. да, есть совсем плохие школы. уровень зависит не только от преподавателей, но и от контингента школы. есть школы, в которых учится одна, простите, шпана. так уж сложилось. и туда не идут хорошие педагоги. кого там учить?... и нормальный ребенок, оказавшись в такой среде, может попасть "в общую струю" и на учебу положить. и не надо говорить, что за этим родители должны смотреть. конечно должны, но в школе ребенок проводит большую часть времени. и нельзя же ему запретить общаться со всеми одноклассниками.

    Ответить
  • Автор: Actimel      01.04.11 17:42 Ответ для Sunny 01.04.11 17:26

    Лично я последний раз мониторила московские школы 7 лет назад))) На тот момент три ближайшие школы имели процент поступления выпускников от 10% до 25% без разбивки на бюджет/коммерцию (тогда ЕГЭ еще не был введен "в обязон", выпускники получали только аттестаты и сдавали экзамены при поступлении в ВУЗ). Но формально раз все выпускники получили аттестат (сейчас - сдали ЕГЭ), то значит школа им дала стандартный уровень образования. Но этот стандартный уровень ниже уровня, необходимого для поступления в ВУЗ(((
    Что касается моего ребенка, то мы записали ее в школу не нашего микрорайона))) Проходили собеседования и сдавали тесты (сейчас это законодательно, т.е. формально запрещено), а также платили вступительный спонсорский взнос (сейчас это тоже законодательно, т.е. формально запрещено). Но что сейчас творится на неформальном уровне мне доподлино не известно. Вот может скоро коллега расскажет)))

    Ответить
  • Автор: Sunny      01.04.11 17:56 Ответ для tan-tan 01.04.11 17:39

    У меня нет знаний как стандартизировано образование на Западе, в каждой стране - своя система. Я обучалась в России по старому социалистическому методу (нет, вру, уже началась перестройка), в нашей деревне была одна школа для всех, что мне не помешало поступить потом в московский вуз.

    Ответить
  • Автор: Sunny      01.04.11 18:07 Ответ для Actimel 01.04.11 17:42

    Вот не парились раньше ни наши родители, ни мы сами. Учились хорошо и ладно. А щас и такая школа, и такая, и элитная и для "шпаны". Да я думаю, что меня со вторым ребенком ждет не меньше ваших российских проблем. Ибо место жительства другое и миллион разных школ, вот и будем ломать мозг где хорошо, а где плохо. И все-таки имею мнение, что можно получить необходимый уровень в любой общеобразовательной школе. Но для поступления в вуз лучше потом идти в гиназий. Ибо у нас есть обязательное - 9-летнее, так сказать, базовое образование, потом уже на выбор или среднее специальное или гимназий - вуз. Можно и после среднего - специального в вуз, но там уже не такая сильная программа для поступления в вуз.

    Ответить
  • Автор: Actimel      01.04.11 18:08 Ответ для Sunny 01.04.11 17:56

    И много из твоих одноклассников поступили в ВУЗ сразу после школы (т.е. без льгот после армии, после техникума и т.д.)?
    Хотя, если школа единственная, то и конкуренция как на место директора, так и на место простого учителя и в соц.времена была очень высокой, а следовательно педкадры должны были быть достойными.

    Ответить
  • Автор: tan-tan      01.04.11 18:10 Ответ для Sunny 01.04.11 17:56

    Sunny)))
    а я поступала в ВУЗ 7 лет назад)) в очень престижный ВУЗ)) и в тесте по математике были задания, которые не включены в программу даже мат.школ)) какбэ - если ты учишься у хорошего педагога, который не только в алгебре шарит, но и в мат.анализе - может он тебя и научит, нужным приемам.
    и это всего лишь один из примеров))
    а то, что в советские годы система образования была на порядок сильнее - об этом и говорить нечего.

    Ответить
  • Автор: Sunny      01.04.11 18:11 Ответ для Actimel 01.04.11 18:08

    Много, практически все, кто закончил 10 класс, за исключением пары одноклассников, но один из них сейчас, например, владелец рекламного агенства:)) Судьбы остальных мне неизвестны. Некоторые получили несколько высших образований. И большинство сейчас в Москве и МО:))

    Ответить
  • Автор: Тётка-Дамочка      01.04.11 18:13 Ответ для Actimel 01.04.11 18:08

    Встряну) Все,кто хотел,поступили.

    Ответить
  • Автор: Actimel      01.04.11 18:14 Ответ для Sunny 01.04.11 18:07

    В соц.времена в спецшколу, если ты не из их района, бало очень трудно попасть. А вылететь очень легко. У меня племянник поступил в английскую спецшколу по территориальному признаку. В шестом классе забрали документы и перевели в обычную через дорогу))) Там с двойки на тройку с трудом перебирался, а в новой стал твердым "хорошистом".

    Ответить
  • Автор: Sunny      01.04.11 18:26 Ответ для Actimel 01.04.11 18:14

    Не у всех первоклашек возможно сразу определить их способности, говорю же к классу четертому становится ясно. Поэтому менее способному ребенку действительно трудно учиться в школе с сильной программой, да и зачем давить на пилу? И правильно сделали, что перевели, для ребенка лишний стресс и чувство менейценности. А тут он хорошист и герой.
    У меня коллега несколько раз переводила своего сына то в спец. школу, то опять назад. Мальчик плакал в этой спец. школе и не из-за обучения. А скорее свего из-за сложившихся отношений там среди учеников и учителей:( В обыкновенной ему было намного спокойней, так что и душевное спокойствие ребенка тоже немаловажно.

    Ответить
  • Автор: vv      01.04.11 19:50 Ответ для Sunny 01.04.11 18:07

    Территориальный принцип не гарантирует одинаковый уровень школ. У нас все строго территориально, за исключением частных и церковных школ. Доходит до того, что дома по одной стороне улицы стоят намного дороже чем аналогичные дома по другой стороне, если улица разграничивает территории хорошей и не такой хорошей школы. Некоторые родители идут на всевозможные ухищрения - снимают жилье в районе элитной школы, а когда дитя там приняли, переезжают обратно в собственный дом.

    По моему хорошесть школы зависит от учеников - из каких они семьей, с какими жизненными установками. А преподавательской состав уже в соответствии с этим естественным путем подбирается. Два примера приходят на ум. Первый - мои сонародники переехали сюда, старшей дочери было 16, по здешним правилам она могла поступать в любой школы, поступила в одной из элитных, закончила без проблем, приняли в нескольких университетах, уехала учиться на архитектора в Вьенну. Младшей пришлось идти в районную школу, не самой плохой, но и ничем не блиставшей. Нашла компанию друзей не особо учебой интересовавшихся, закончила школу с грехом пополам, результаты экзаменов не хватило поступить даже в самый завалящий ВУЗ, собиралась пересдать экзамены и снова поступать, уже который год это тянется, моя дочь-ровесница уже работает после ВУЗ-а, а эта девочка все "собирается".

    Другой пример не перед глазами развивался, но результаты я вижу. У ЛЧ три дочери, все уже взрослые. Когда двое старшие ходили в школу, семья жила в очень "пролетарском" районе, девочки ходили в школу там же. Младшая дочь родилась несколько лет позже, когда пошла в школу, они уже жили в поселке, где преобладающее большинство "upper middle class" - врачи, юристы, финансисты и т.д. ЛЧ рассказывал, что разница в отношении к учебе была заметна невооруженным взглядом. Я со всеми познакомилась, когда они уже взрослыми были, но разница в мировоззрениях двух старших и младшей мне тоже заметна невооруженным взглядом.

    Ответить
  • Автор: Харя Маты      01.04.11 20:02 Ответ для NADINE 01.04.11 15:32

    Вот чо-т и мне так кажется. Нет, конечно, наши ипеня с Москвой не сравнить, и вообще мы не Россия. Но ажиотаж и есть ажиотаж, а системы образования по-прежнему практически одинаковые. В общем, когда наши старшие дети собирались в первый класс, все падрушки ноги, руки и все остальные органы сбили, отстаивая в очередях, бегая к определенному времени "записаться"... ну, короче, выполняя все необходимые ритуальные пляски. Мы приехали 26 августа, 27 я пошла и записала ребенка не только в желаемую школу, но и к той учительнице, к какой хотели. В школу - просто так, учительнице пришлось пообещать отработать в родительском комитете культмассовым сектором. Хотя, опять же, девять лет прошло... но помню, что бои и тогда были неслабые.

    Ответить
  • Автор: Ася Юрьева      02.04.11 13:07

    А никто и не собирается пока в столицы. Правда, эт мы поняли уже не в школьном возрасте, гораздо позже. У вас там все на рупь дороже! И никуда на "11 номере" не дойдешь. И, не кажется ли вам, что взрослые сами виноваты в создании ажиотажа, очередей, пафоса, погони за типа самым лучшим, потому что дорогим, популярным. А ребенку глубоко наплевать, в какой коляске он лежит и какой чепчик у него на голове. А в школе сейчас в любой: где бы не учиться, лишь бы не учиться. Все равно придется сидеть и с перваком, и с десятиклассником, и репетиторов нанимать на этот дурацкий ЕГЭ натаскивать.

    Ответить
  • Автор: клевестуша      02.04.11 17:36

    Афтор канечно жесть описал.. Единственный ньюанс. У нас всё то же самое. А мы не в резиновой живём. Так что дело не в Москве дело в стране.

    Ответить
  • Автор: Лара Никалавна      04.04.11 10:58

    пулеметчик, не вашу ли школу в новостях по ТВ показывали в выходные?)) Я не видела, мама рассказала, как там тети и дяди толкались и ругались.

    Ответить
  • Автор: Веда      04.04.11 14:29

    Абсолютно идентичнцую ситуацию описала моя коллега по работе. НЕ Москва! Ночевки - списки - драки. Курсы стоили 12 тыс.руб. за полгода (а у нас это средняя зарплата по городу).

    Ответить