Занятие 7. Половое просвещение

Сегодня мы будем лепить из соленого теста. Тема не нова, пришла из советского детства, но как ни странно, не утратила актуальности. Материал отличается от пластилина, он «зернистый», что особенно полезно для развития мелкой моторики, к тому же с глиной трехлетки пока не справятся. А в добавок малявкам просто рвет башню от того, что с едой можно играть. Короче, я всегда веду пару занятий с соленым тестом.
Все в сборе, уже минуту ждут меня, а я, стоя в дверях, слушаю одну бабушку: она пытается мне объяснить несостоятельность моей педагогической практики. Дело в том, что я разрешаю обращаться ко мне на «ты» и по имени, полагаю, что детям должно быть комфортно, да и на «тётю» чисто внешне я не тяну. И эта моя либеральность сводит на нет усилия бабушки по воспитанию «приличного человека». Почему-то в каждой группе всегда есть такая трепетная лань в виде тревожной мамы, бабушки, тёти или, даже был вариант – няни. Ни в коем случае не отказываю им в праве на свою точку зрения, но все это внушение происходит во время занятия: она все бубнит и бубнит, я киваю, а у меня за спиной происходит активное шевеление. Вещать младенцам, которые томятся, про «подождите» нет никакого смысла, но дама пытается до меня достучаться, вырваться из её цепких лап мне все никак не удаётся. В итоге я высвобождаюсь, расшаркиваюсь, закрываю за собой дверь и застаю такую картину.
В центре круга стоит Данила без трусов и на изготовке Надюша уже задрала подол платья, почти все остальные окружили их с целью сугубо гуманитарной - рассмотреть различия. А Никита (который сташе всех) им вещает с высоты своего роста: «Я же говорил! У девчонок по-другому». Только Ваня как всегда сидит за своей партой и не особо реагирует на общее возбуждение – сидит себе в сторонке, подпирая толстую щеку кулачком. Что послужило причиной этого спонтанного урока по сравнительной анатомии, мы так никогда и не узнаем.
Короче, сохраняя невозмутимость, я прерываю сокральный момент, рассаживая всех по местам, одновременно натягивая на Даню трусы. Параллельно пытаюсь переключить внимание на тему занятия. Все мои попытки терпят сокрушительный крах, потому что всеобщее ликование выливается в стихийный митинг. Кирюша кричит: «А у меня берые с синим тусики, как у папы!» «А у меня розовенькие!», - кокетничает Алёна. «А у меня вот какие!!!», - Илюша в запале вскакивает и рывком срывает с себя все штаны, демонстрируя сомневающимся свои мужские детальки, а вовсе не трусы. Все смеются, Алёнка закидывает голову и плачет, добросовестно и громко, целиком отдаваясь процессу. В этот момент она похожа на пеликана, который ждет от нерадивого родителя рыбку. В общем, Илью я передаю на время в коридор маме с целью успокоиться, мы возвращаемся к занятию. Надо сказать, что тесто нас все же увлекло, но по ходу пьесы на тему нижнего белья и гендерных различий все же соскакивали. Результатом стали огромные соляные трусы, которые Данила, с присущей ему любовью к деталям, вылепил, улучив момент ...
Дома я едва сняв обувь, отрубилась, упав лицом в подушку.