Ребенок считает

Автор: kelly      03.10.13 13:24

гуглите спец.школу))
если это ему будет интересно и можно будет увидеть резалт.
потому как по опыту своему знаю.когда приходишь в школу и знаешь вперед всю школьную программу,это не есть гуд.В школу ходить становитсо скучновато,уроки делать смысла нет и так далее.Учителя все равно заняты отстающими.Зато потом,когда программа становится сложнее,тяжело таки браться за уроки.
С другой стороны,если у него талант в одну сторону,то может и обычная школа подойдет.Просто договориться с учителями что на сей предмет у ребенка талант.Но другие предметы тоже ведь забрасывать не стОит.

Автор: Кржимерик      03.10.13 13:33

Ничего себе, нет достижений!?
Замечательно то, что ему не только это удается, но и интересно шевелить извилинами. В первом классе , конечно, может быть скучно. Там рутина и аккуратность.
Мой сын учится в математической школе, и тем не менее, первый класс его очень расстроил. Он разочаровался в предмете и счел, что "это не мое".
Чтобы окончательно не растерять любовь к предмету, я записала его в дистанционные математические кружки (меташкола и 2Х2). Сын снова стал интересоваться математикой и при этом школьная рутина у него пошла на ура.
Сейчас он в пятом классе и уверенно принимает участие в олимпиадах, как школьных, так и городских.
Очень рекомендую меташколу. Ребенку там действительно интересно. Каждая сделанная задачка добавляет веточку на его личном дереве. Очень наглядно.
Уровень можно подобрать по себе.
www.metaschool.ru

Автор: Дарья      03.10.13 13:34

Да в школу пойдем в специализированную- физмат лицей. Пжалуй, лучший в городе, да и еще не блатной, как ни странно. Туда сейчас ходим на подготовку- это понятное дело. Но они решают там 2плюс 3 пока что. А занимаемся конечно разносторонне, но это вот вылезло)

Автор: Geronimo      03.10.13 13:37

http://my-shop.ru/shop/books/106636.html

попозже еще узнаю, напишу, мабыть.

Автор: Geronimo      03.10.13 13:40

http://www.ukazka.ru/product-book1080217.html

Это про него, про школу, где он преподает
http://bg.ru/kids/uchitelya_bolshogo_goroda_german_levitas-10185/

Автор: Кржимерик      03.10.13 13:43

Математические школы блатными, как правило, не бывают. И семьи учеников разумные интеллигентные.

Автор: Герасим      03.10.13 13:56

У меня мальчик с подобными способностями, правда ему уже 12) Точно так же в 5 лет вместо вечерних сказок мы с ним складывали и вычитали. Сейчас у него математика любимый предмет. Отдала его в обычный (нематематический) лицей, просто с углубленным изучением предметов, т.к. физмат лицей у нас в городе одно из самых корумпированных учебных заведений. Главное, чтобы попался увлеченный учитель. Ищите такого. Успехов!)))

Автор: Дарья      03.10.13 16:25

Про кружки спасибо, н подумала, про меташколы почитаю обязательно!

Автор: Дарья      03.10.13 16:26

Да и это хорошо, сама мехмат закончила, денег не берут, да и на фига брать? Математика эта даром тока и нужна, за бабки в другие науки идут)

Автор: Дарья      03.10.13 16:27

Ага, спасибо, ща позырю

Автор: Дарья      03.10.13 16:30

Ага, мы тоже все время на ночь решаем) а то что коррумпированный - странно, не повезло вам

Автор: Кржимерик      03.10.13 16:31

Ооо! Мехмат... Значит способности генетически-закономерные)

Автор: Дарья      03.10.13 16:34

Я как раз не выдаюсь особо способностями, в его возрасте так не считала, просто любила математику-с учителем повезло, кстати, очень, со школьным. А вообще наверно, папа физик к тому же)

Автор: Lolla      03.10.13 22:01

Говорю как бывшая училка в началке- не вздумайте с ним заниматься по учебнику школы. В школе ему будет скучно, он забросит не только математику, но и все остальное заодно. Или ищите мат. Школу хорошую, или пока что задачники. Но только не учебник. Проверено десятки раз. И на мне в том числе)))) в далеком децстве)))

Автор: Хрисанф Жанглызин      03.10.13 23:04

У него никакие способности не затормозяться, если ты не захочешь из ребёнка несчастного вундеркинда делать. Помни: цепочка рвётся там, где тонко. Если он хорошо считает в ущерб усидчивости и правописанию, то это остающее и надо подтягивать потихоньку, а не совершать ошибок, внушая ребёнку, что он какой-то весь из себя особый. Внимание развивается пешеходными прогулками, потом спрашивай чего он вокруг видел, потом проси всё это записать, если мобильник с камерой есть, то пусть фотки сам делает, про пиксели ему расскажи и пусть к своим фоткам сам подписи делает. Рассеянность хорошо "лечится" лазанием на деревья и всякие высокие предметы (типа заборов и прочая) и пребыванием там в течение некоторого времени.

Автор: Sipsik      04.10.13 14:22

Ребенок, пойдя в 1 класс, спросил: - Мама, это спецшкола для тупых детей?
- Нет. А почему ты так решил?
- А у нас учительница по 2 раза повторяет одно и то же. Может тогда с этой учительницей что-то не так?

Согласна, трудно умным деткам в обычной школе. Учителям (в нашей школе) платили только за доп. занятия с отстающими, а опережающие программу дети - это была не их проблема. Советовали перевести на класс старше, если ребенку скучно.

Тоже раньше думала, что надо подтягивать отстающие области, пыталась ребенка всесторонне развивать. Сейчас уже сомневаюсь в этом. Видимой пользы это ребенку не принесло, и с 7-го класса он занимается только тем, что ему интересно.
В моем случае ребенку интересно многое, возможно, что детям, которым ничего не интересно, такую полную свободу давать нельзя.

Автор: Дарья      04.10.13 15:54

Вундеркинда я не хочу. Хочу счастливого здорового ребенка у которого есть детство. Про лазание не знала, спасибо за совет, хотя сама все детство провела на высоте, но невнимательная жутко) наверно это наследственное все таки. А на улице он все замечает как раз таки лучше меня, а вот что касается занятий, или команд на тренировках или когда быстро одеться- раздеться - очень все долго и расееянно

Автор: Дарья      04.10.13 15:55

Хорошо, школу мы вроде как нашли, задачник вот Джеронимо очень неплохой посоветовала - будем искать

Автор: Дарья      04.10.13 15:57

Наверно надо всесторонне развивать до какого то определенного времени, а потом уже чем то более узким пусть занимается. Вообще это все так сложно, иногда думаю, что домашнее обучение все таки лучше по сравнению со школой

Автор: Шаци      06.10.13 18:28

меня аж покоробило "тупо брать учебники...". как можно так выражаться, даже здесь на тетках.
и согласна с Хрисанфом.
и поосторожнее с идеями о домашнем образовании, т.к. это не то чтобы тупиковый, но очень непростой путь с точки зрения отсутствия социализации.
для вас сейчас ваш сын, и то, что он так считает - больше похоже на забаву(прошу без обид). конечно же я не о том, что его надо "выравнивать", и "под одну гребенку", НО необходимо гармонизировать его эмоциональную, моторную, и интеллектуальную жизнь.
вот может и не нужно развивать именно умения считать. как уже понятно - это мальчику дано от природы, а вот память, речь, моторика - в этом направлении идите. с задачками сделайте так, чтобы он не решал, а придумывал САМ. и зарисовывал, если писать не очень любит.

Автор: Дарья      06.10.13 21:26

А почему покоробило? Я ж совета спрашиваю, что в этом такого?) про домашнее я понимаю что с точки зрения социализации не очень хорошо, зато с точки зрения самого образования, минующего школьную систему лучше. Но опять же, наверно не в нашей стране. А про гармонизацию это верно, перекосы присутствуют, стараемся выравнивать. А вообще дети все такие разные , и очень не простые сейчас.

Автор: Ася Юрьева      06.10.13 22:19

Вот я поддержу Шаци и Sipsik
и еще добавлю. К сожалению, наше образование - это система, косная и неповоротливая. И другой нет. Недавно вообще нашла такую точку зрения, что мировая система образования берет корни в монастырях.
Каждый родитель видит в своем ребенке способности в какой-то области и, ессно, хочет это углубить, усилить, развить. Никто не против.
Но вот я сейчас - сын в 7 классе - думаю, а нафиг? учить щитать, писать, стихи заучивать и протчее в четыре года? В первом классе полгода будут прописи портить.
Есть у меня уникальный пример девочки, мама которой решила, что она особенная и та училась по программе "Золотой ключик". Но! Это для начального образования. А преемственности со средней школой нет. У девочки к 10 годам сложилось определенное восприятие и перестроиться на обычную совковую школу ей не удалось. Хотя бы такой момент: вся начальная школа без отметок, без оценок. Приходит в пятый класс - а тебе шандарах!
Рез-т: девять классов и тока в 18,5 лет - ПТУ:)))
Не, конечно, не всем нужна вышка, однако...
Когда вокруг все так, плетью обуха не перешибешь. И очень многие учителя не любят детей, которые выделяются, в итоге - гнобят.
Наш личный пример. Тройка по рисованию. Училка искренне думала, что я рисую. А сын молчал как партизан, что ходит в художку.
Опять же - полная свобода ребенку абсолютно противопоказана. Я так щитаю. Потому что сознательно он выберет ничегонеделанье, а не тупое - с его точки зрения - сидение над уроками.

Автор: Дарья      06.10.13 23:38

Про полную свободу абсолютно согласна. Я кстати тоже была поражена системой обучения по монтесорри, где детям разрешено не сидеть за партой, а ходить во время занятий, сидеть на Полу и даже лежать. И читать и писать в любом положении, удобном для ребенка. И все они такие свободные и раскрепощенные и педагог этот жалостливым и сочувственным взглядом смотрела на моего ребенка, которого на занятиях приучили сидеть за столом. Ну да, все это чудесно. А когда они в школу пойдут? И улягутся на пол? Вот радости будет у одноклассников и препода

Автор: Ася Юрьева      06.10.13 23:52

во, а я ап чем!
то есть получается в нашей ситуации с плюс нашей действительностью
школа и параллельно чонить, чо хочет
правда, хочет сегодня одно, завтра другое, мы много перепробовали
но на то оно и детство, чтобы познавать
я вот сейчас жутко бешусь из-за компа,
при этом я вижу реальный результат того, что компьютер тоже может учить
ну хотя бы как-то пристыдила сына, что пишет безграмотно в своем контакте
так мне сейчас даже смс со знаками препинания присылает