Трудное детство

06.01.10 00:00 | Добавить в избранное

Из архивов сайта.

 

Спасибо тебе, боженька, что я уже тетка не первой свежести и мое детство пришлось на безоблачные советские времена! Что ходила я себе спокойно в садик, лепила из пластилина черт знает что, рисовала экспрессионистски черт знает что и несла черт знает что – и никто не говорил моим родителям что девочка-то у вас того, до нашего садика не дотягивает, забирайте своего глупого ребенка и пробуйте куда-нибудь в глупый садик устроиться. Ну или ладно, так и быть, возьмем ее на подготовительные курсы в подготовительную группу, идите платите в кассу!

Так как своими детьми я до сих пор не обзавелась, то и подвиги учителей на ниве организации процесса я, в общем, не отслеживала – мои знания об этом сохранились со времен моего собственного ученичества. Тем страшней стало мое потрясение, когда осунувшаяся коллега по работе на мой вопрос «Эй, ты чего, у тебя умер кто-то что ли?!» ответила «Пока нет, но скоро у меня умру я!» Выяснилось, что бедная тетка на свою голову родила ребенка шесть лет назад и имеет наглость проживать в престижном районе города, где обычных садиков и школ не водится, зато водятся Гимназии, Лицеи и просто Школы с углубленной программой. И попасть туда просто так по праву проживания невозможно – строгие педагоги не осквернят недостойными детьми храм знаний!

При поступлении в первый класс, оказывается, ребенок обязан уметь читать и писать. Чему его учат в первом классе – то ли заново читать и писать, то ли сразу приступают к изучению основ неорганической химии – я не знаю. Но ежели ваше чадо читает по слогам и не бойко, столицу Америки назвать не может, нацарапать имя на бумажке и перечислить птичек нашей полосы тоже способен, то в первый класс его не возьмут. По причине недоразвитости мозгов ребенка или покупательной способности родителей, потому что если с последней все в порядке, то за год до поступления в школу ребенок может пойти на подготовительные курсы, где его приведут в норму. Будет шпарить всякими воронами-синицами на радость педагогам и родителям, не сомневайтесь!

Другой коллега, папаша, жалуется: дочке на каком-то школьном эвалюэйшене (слово-то, слово какое!) не поставили высший балл. Потому что она не знакома с "минимальным интеллектуальным словарным запасом". Спросили учительницу, что это значит. Педагог разъяснил непонятливым родителям:

- У меня есть такой набор слов, если его ребенок не знает, значит не знаком с "минимальным интеллектуальным словарным запасом":

- Как интересно, а какое слово не знает наша дочка? (которая учится в первом классе).

- Она не знает слово "рубанок!"

- ?!!... Да я сам не знаю слово "рубанок"! А зачем ей в первом классе слово "рубанок"?!! Да даже в седьмом зачем?..

Ответом ему была тишина. Рубанок – это рубанок, и если ваш ребенок не знает таких простых вещей, то извините – даже в зобу все сперло от возмущения!

Еще одна мамаша вступает в наше скорбное обсуждение – это еще что, вы не знаете, чего в детсаду делается! Ее сына детский психолог квалифицировал как аутичного и не рекомендовал перевод в следующую группу. Мальчик просто стесняется чужих людей и не стал рассказывать очкастой тетке как его зовут, а решил переждать неприятное рандеву рассматривая линолеум. «Недоразвитый. На доразвитие!», - шлепнула вердикт тетка. А потом еще наехала на родителей что, мол, ребенок-то запущен, идиотом растет, как вам не стыдно, товарищи, а еще интеллигенция, средний класс! Не соответствует возрастным нормам ребеночек-то, не напишу бамашку для будущей школы, и перевод в группу одобрить никак не могу. Мамаша в истерике, папаша башляет, ребенок из аутичного становится «необщительным», но соответствующим нормам садика – здравствуй, старшая группа!

А я вот чего думаю – неправильный подход они культивируют, по другому надо! Разве это правильно – сразу тестировать детей при поступлении в школу или в садик? Я так думаю, что надо начинать с родителей – собирать их, тестировать, тупых отсеивать сразу – не помнишь правило буравчика? До свидания. Все, все, идите, женщина, нам глупых родителей не надобно, мы ваше чадо учить заколебемся! И не надо ныть и обещать, что выучите – культурно-образовательный уровень вашей семьи не дотягивает до наших стандартов. У нас тут не какая-то там вшивая школа, у нас тут Лицей, между прочим, мы 12-е место на смотре лицеев нашего района заняли!

Потом можно организовать подготовительные курсы для родителей, чтобы они знали как подготовить своих детей к подготовительным курсам по подготовке к первому классу. Тут уже можно брать всех родителей, но тупым давать знаний больше и дороже, а умных родителей экспрессом и со скидкой, за находчивость. И вот только в этом случае можно будет с уверенностью сказать что отобранные дети действительно самой высшей пробы!

А глупые и бедные сами пускай учатся – «АБЫРВАЛГ!» Ну а что вы хотели? Детство это вам не розовая вата и плюшевые воспоминания, это серьезная подготовка ко взрослой жизни!

 

комментарии:

  • Автор: внезапная оптимистка      12.10.11 10:29

    А я тот самый «злобный» педагог, который получив высшее образование и свои 2 красных диплома, 5 лет учит деток от 8 месяцев сначала отличать квадрат от круга и синий сектор в красном поле находить (кстати, слово «сектор» ребенок уже в 3 года должен понимать), а потом читать писать, а к семи годам делить и умножать, и развивать предложение на подлежащие, сказуемое.
    Уже далеко не секрет, что сама жизнь меняет свои требования к ЗУН (Знание, Умение, Навык) человека. И тот объем информации, который каждый житель мегаполиса ежедневно обрабатывает, и возвращает в мир полезными реакциями, еще нашим бабушкам показался бы астрономическим. И если ты не успеваешь за темпом, то мир, вовсе не против, кто-то же должен убирать улицы, и выполнять другую, не слишком квалифицированную, и соответственно, плохо оплачиваемую работу. И если мы, будучи взрослыми людьми, имея к 30 годам по 2 высших образования, постоянно посещая курсы повышения квалификации, для поддержания активности мозга, и фитнесы для поддержания красоты тела, а еще курсы кулинарии, дизайна интерьера, агрессивного вождения, и так далее, и так далее, что бы соответствовать миру, почему мы считаем, что тенденция, которая была всю историю человечества, вдруг измениться, и для своей успешности Вашему ребенку придется делать меньше чем Вам? Делать ему придется еще больше. И чем раньше Вы это поймете, и начнете сами помогать малышу, тем меньше денег с Вас попросят педагоги за то, что бы помочь Вашему ребенку заложить азы успешности в своей жизни.
    Я не говорю о том, что бы лишить ребенка детства, но для того, что бы научить ребенка в 4 года читать нужно всего 40! Минут в день, 3 раза в неделю, и не лениться, прочитать не сложную методику, которая шагнула ДАЛЕКО вперед, и уже не заставляет малыша корпеть над учебниками. Даешь обучение через игру (в таком возрасте, по другом информацию не донести)!
    Социализация важный фактор в этой жизни, и то, что ребенок в 5 лет (это возраст старшей группы в детском саду), чурается педагога говорит не только о не профессионализме «очкастой тетки», но и о том, что ребенка не научили общаться, не сняли комплексы, а это работа не одной встречи с психологом, гораздо рачительнее, просто уделять своему малышу больше времени.
    А про «заплаченные деньги» - это тоже ужасно! Почему родители считают, что если у ребенка заболевание, то это педагоги все не правильно понимают, на самом деле наш ребенок вообще лучше всех! И вот Вам деньги, а не берете, вот вам связи, и наш ребенок будет в группе с обычными детками. А ребенок бросается со стулом и вилкой на ровесников, которые его дразнить и унижают, потому что природа такая человеческая (а у детей еще и не прикрытая социальными рамками), уничтожить все чужеродное, отличающееся. И вот итог – недуг малыша только усугубляется, так как в обычном саду его травят дети, да и программа, и подход ему нужны специализированные. И расплачивается малыш за гордость родителей, и их не желание вникать.
    Родители, прозвучит банально, НО! Ваши дети, прежде всего ВАШИ! Не ленитесь, больше любви к деткам, и требовательности к себе, и тогда Вы не с ужасом напишите о «злобных» педагогах, и не реальных требованиях, а с гордостью расскажите знакомым о том, что Ваш малыш вырос в успешного человека!

    Ответить
  • Автор: kelly      12.10.11 10:41 Ответ для внезапная оптимистка 12.10.11 10:29

    как интересно...а напишите еще список,чего должны знать малыши в 3 года(про основы геометрии понятно),мне вот не терпится узнать-сразу идти убиваться об стену,или подождать?

    Ответить
  • Автор: Веснушка      12.10.11 10:51

    Идет моя подруга (очень хороший учитель химии в хорошей школе) по улице со своим годовалым сыном. Встречает свою бывшую однокурсницу, которая идет с таким же сыном. И происходит между ними следующий диалог:
    Однокурсница: - Как ваши дела, что-нибудь говорите?
    Подруга: - Ну так, фигню всякую, ма, па, ба...
    Однокурсница: - Да, а мой мальчик недавно сказал первое слово!
    Подруга: - Поздравляю, и какое?!
    Однокурсница: - Пинцет!!!
    Подруга: - Да ты что, а мой вот Брррр научился говорить, когда машинку видит!
    и ушла, давясь от смеха.

    Вот это история у нас , как анекдот теперь! Ржом аки кони, когда она это рассказывает. Ну что за бред? Ну откуда годовалый ребенок может вообще узнать это слово? Или они дома каждый день за обедом говорят "Дорогой, передай мне пинцет, пожалуйста."
    Знаете, и ведь моя подруга учит детей и учит их хорошо. Она учебники по химии пишет и слово "пинцет" ей как раз хорошо знакомо. Просто она остается в здравом уме, чтобы превращать воспитание ребенка в идиотизм!

    Ответить
  • Автор: Лара Никалавна      12.10.11 10:55 Ответ для внезапная оптимистка 12.10.11 10:29

    Осспади! Вот продукт социальных стереотипов! Ребенок, кстати, вам ничего не должен.
    А зачем, ну скажите, зачем 4-летнему ребенку уметь читать? Чтобы быть конкурентоспособным на рынке детсадовцев?
    Больше любви? Простите, вы тут не о любви, а об опережающем развитии скорее. И о клинических случаях, которых к счатью, не так много, но так хочется, ага. Ничего не попутали?

    Автор, недавно о том же задумалась. Вспомнила свой первый класс, когда младшая дочь в школу пошла. Когда я пошла в школу, уже умела читать, нас, таких, в классе была пара человек, а все остальные наверное умественно-отсталые или педагогически запущенные по нынешним меркам. Но никто из моих родных не волновался, быстро ли я читаю, смогу лия освоить программу, как я адаптируюсь, смогу ли я выполнять требования учителя, не возникнут ли у меня конфликты со сверстниками и педагогами. Все были просто рады, что ребенок переступил новый этам своей жизни! А уж как рада была я!
    А свою первоклашку да, поначалу я отводила ее на год подготовки, где дети маялись откровенной херней, читать их там так и не учили, за то активно тестировали. И выставили всем отставание в развитии пространственного воображения, потому что дети не смогли изобразить грани у куба. А должны были, ага. И вот дочь поступила! А теперь мы сражаемся с идиотским предметом под названием "Окружающий мир"! Какой дурак придумал заменить им милое "Природоведение"?

    Ответить
  • Автор: Havana      12.10.11 10:55 Ответ для внезапная оптимистка 12.10.11 10:29

    и педагогу бы не мешало бы знать правила -ться и -тся, бггг)
    Только такие люди способны превратить меня в граммарнаци)
    фигасе - в четыре года знать слово "сектор"...

    Я знаю кучу примеров, когда дворниками работали кандидаты наук, а вчерашние двоешники воротили бизнесом.
    Признайтесь, что все эти громкие слова направлены только на одно- вытащить из родителей как можно больше бабла. Вот и все.
    Ежу - респект за текст.

    Ответить
  • Автор: Барышня      12.10.11 10:57 Ответ для внезапная оптимистка 12.10.11 10:29

    "кстати, слово «сектор» ребенок уже в 3 года должен понимать" - а еще слова "брифинг", "тендер", "презентация", а если в 7 лет узнал эти слова, то все - основы не отложатся в голове, деловой человек ен получится из ребенка, только дворник.
    "семи годам делить и умножать, и развивать предложение на подлежащие, сказуемое".
    Люди!!! Мне страшно раньше в 1 классе мы учили таблицу умножения, а сейчас там что учат, если они уже все умеют к 1 классу?

    Ответить
  • Автор: Лара Никалавна      12.10.11 11:00

    Помню, еще подростком слышушала какую-то программу по радио. ))) Так вот там что-то про образование вещали, тогда еще советского образца. Так вот мне больше всего запомнилось, когда ведущий рассказал, как какого-то видного импортного ученого-географа попросили назвать климатические пояса Австралии что ли. Ученый долго думал, вспоминал, но назвал не все пояса. "Двойка"! )) А советский школьник должен знать такие вещи на зубок. Вот на куа, спрашивается?

    Ответить
  • Автор: Лара Никалавна      12.10.11 11:02 Ответ для Havana 12.10.11 10:55

    Да, тоже хотела безграмотностью ткнуть)). Да передумала - интернет же все стерпит)). Поди в реале ВО не так пишет, а тут просто расслабилась)).

    Ответить
  • Автор: Лара Никалавна      12.10.11 11:03 Ответ для Барышня 12.10.11 10:57

    Я учила таблицу умножения во втором классе. 1982 год.

    Ответить
  • Автор: kelly      12.10.11 11:05 Ответ для внезапная оптимистка 12.10.11 10:29

    я вам сейчас обьясню мысль.
    Понимаете,ребенок никому ничего не должен.Он должен сам себе-быть счастливым и жить в гармонии с миром и с собой.И представьте себе,кроме "крутых" профессий вроде дантиста и айпишника а также "стыдных" вроде дворника и мусорщика есть еще целый пласт других-интересных,нужных,вдохновляющих.Человек может родиться гениальным музыкантом,поваром,механиком,электриком,швеей,просто-будущей замечательной хозяйкой.В этом нет ничего стыдного,это прекрасно,что у каждого свое предназначение,свой талант.Знаете,есть такие умельцы,золотые руки-к ним очередь месяцами.А есть так же плохие врачи и педагоги-тех,про которых слава-НДБ попасться.
    Так вот я не против раннего обучения деток-наоборот,считаю что именно в возрасте до 6 надо найти,уловить тот самый талант и уже его лелеять,холить и оберегать-это залог будущего счастья.Как родителей,так и ребенка.Но вот не могу понять-зачем,зачем забивать голову малышу,которому интересны рисование и танцы секторами и кругами,если ему это не надо,не надо,не надо.Придет время-минимум из того что неинтересно и не надо выучит.Не факт все равно что пригодится потом.

    Ответить
  • Автор: tan-tan      12.10.11 11:07

    совсем не понятно, чего взъелись на педагога.
    когда я шла в первый класс (а это давно было), меня тоже тестировали. и мой класс занимался по другой программе, более сильной, нежели остальные классы.
    и если детям преподают какую-то информацию в раннем возрасте, то в последствии эта информация усваивается гораздо легче. т.е. тем деткам, которым на пальцах игаючи показали умножение-сложение в саду, в школе это обычно дается гораздо легче.
    и вы смешные такие. многим детям таки игровые считалки-читалки - это развлечение. а не трудное детство. трудное детство - это когда ты родителям нафиг не нужен.

    Ответить
  • Автор: Веснушка      12.10.11 11:12

    Если чему и необходимо ребенка научить к первому классу, так это уважению к старшему и учителю по определению, и мало-мальской дисциплине! Я, как педагог в прошлом, могу точно сказать, что ничто так не портит дальнейшую жизнь ребенку, как плохое поведение и стояние на ушах во время урока. Любой нормальный учитель научит любого ребенка хоть чему, если ребенок способен спокойно посидеть и послушать. А плохое поведение формирует отношение учителя к ученику и отношение ученика к знаниям. Поговорка "сначала ты работаешь на репутацию, затем репутация работает на тебя" в обучении работает на все 100%. Никогда не замечали, что если ребенок был отличником первые 4 года, то потом его на отличника и вытянут все последующие года! А непоседе все 11 лет придется ежедневно доказывать, что он не дурак и способен на многое! Каждый его отличный результат будут подвергать сомнению.

    Ответить
  • Автор: внезапная оптимистка      12.10.11 11:12 Ответ для kelly 12.10.11 10:41

    Убиваться об стену в 3 года малыша не стоит – это уж точно!  Вообще, малыши – это настоящая педагогическая находка, потому что их мозг, на столько пластичен, что любые «недоработки», догоняются очень быстро! Главное регулярность занятий, но и терпение, разумеется. У малыша в этом возрасте происходить «отделение» себя от мира. Больше не «Володя хочет кушать», а: «Я голоден». Это кризисный момент, имеющий название «Я САМ». И вот этот САМ нельзя ни в коем случае подавлять. Даже, если из – за того, что завязывая в десятый раз шнурки он задерживает Вас на работу, или помочь в уборке только разводит грязь. Помните, если в этом возрасте подавить желание самому добиваться, и доводить начатое до конца. Вы можете лишить его этого желания на всю оставшуюся жизнь.
    Ну, а про знания, к концу третьего года, малыш должен знать, и безошибочно называть все основные цвета, и ближние к ним оттенки. Красный – розовый, синий – голубой и т. д.; Различать формы не только плоскостные, но и объемные. Круг – шар, квадрат – куб… Знать названия основных животных, и Внимание! их детенышей. Уметь сосредотачивать и удерживать внимание (преднамеренное внимание), на занятие одной деятельностью не менее, чем на 12 минут. Далее идут практические умения по использованию материалов для творчества, и самообслуживания. Кроме того, в этом возрасте уже нужно привлекать к активной помощи по дому, и дежурству. Естественно, вся работа должна быть посильной. Например: я готовлю, а ты ставишь на стол тарелки. Ну, и конечно – сейчас самое удачно время, что бы отдать малыша в детский сад. Без социализации сейчас никуда.

    Ответить
  • Автор: olala      12.10.11 11:14

    ОМГ, вспомнила себя, когда в 6 лет меня повели на тестирование в музшколу. не взяли, как недоразвитую. а причина была в другом, мне предложили спеть песню, которую я вообще не знала и не слышала никогда. Тетя-тестор из доброты стала подсказывать слова. Я за ней их поповторяла. Мне сказали, ну, теперь пой! Какое пение?! И никто не поинтересовался, знаю ли я эту песню. И во взрослой жизни я с такими тетями туповатыми стараюсь не общаться. Они, наверное, меня все так же продолжают считать недоразвитой.

    Ответить
  • Автор: kelly      12.10.11 11:16 Ответ для tan-tan 12.10.11 11:07

    а просто играть с ребенком-ну,в лошадку,ладушки,зАмки из кубиков,пасочки,песни про корову с молоком-это не считается и не нужно? потому что ему просто весело и интересно? но вряд ли пригодится в будущей офисной карьере...
    Моя в ее почти три любит и книжки,и считалочки,и буквы показывать.Под настроение.Но прыгать на мяче и играть в прятки ей интересней.Потому что ребенок,понимаешь?

    Ответить
  • Автор: kelly      12.10.11 11:19 Ответ для внезапная оптимистка 12.10.11 11:12

    выдыхаю....стенка отменилась,можно идти работать. моей нет и трех еще,она все это умеет,правда,путает цвета еще....в садике давно уже,их там кстати и научили самих одеваться.

    Ответить
  • Автор: tan-tan      12.10.11 11:21 Ответ для kelly 12.10.11 11:16

    с чего ты взяла, что это лишнее? что одно исключает другое? не надо перевирать мои слова и додумывать то, чего я не писала.

    Ответить
  • Автор: Лара Никалавна      12.10.11 11:24

    Вот мне, кстати, каежтся, что многие неврологические проблемы совеременных детей уходят корнями вот сюда - в опережающее развитие и раннее обучение, которое нарушает естественное развитие и естественный ход жизни ребенка. До всего нужно дорасти.
    Мне об этом еще как-то простой водитель сказал. Он как-то очень по-простому рассуждал, но так верно. "Вот, - говорит, - я как рос? В деревне. Никакого детского сада, ранних подъемов, режимов и т.д. Выспался, стакан молока выпил и на улицу. Время подошло, в школу пошел, всему выучился. А нынешние дети? Вот их затемно будят, куда-то тащат по холоду, начинаются капризы, их ругают. После сада ему бы отдохнуть, погулять, нет, занятия разные. И все должен, должен, а что он хочет, никто не спросит". Конечно, по современным меркам этот мужчина рос как трава в поле и стал простым водителем, не достиг никаких карьерных успехов. Но думаю, что такое сектор, теперь он точно знает))). А если не знает, то живет ведь как-то, возможно даже с миром в душе и здоров вполне и счастливым себя ощущает.

    Ответить
  • Автор: Веснушка      12.10.11 11:24 Ответ для tan-tan 12.10.11 11:07

    Я тоже училась в "элитной" школе, и меня тоже тестировали перед приходом в первый класс на способность к языкам. И я оказалась не слишком-то и способной, да и болела много. Но меня взяли. Просто потому, что все мои братья и сестры учились в этой школе, потому, что по национальной принадлежности, кому как не мне было учиться этому языку! И я ее закончила успешно, и каждый день благодарю школу, что сейчас, переезжая на историческую, так сказать, родину, у меня нет особых проблем с языковым барьером. А знаете почему все это возможно? Потому что не было этой уравниловки! Не причесали нас всех под одну гребенку! Не сделали поспешных выводов. А теперь что? В национальных классах учатся Карапетяны, Хачатуряны и т.д., которые просто по генетике своей не способны говорить на изучаемом языке. Но они зато при деньгах и им нужна "элитная" школа...

    Ответить
  • Автор: Лара Никалавна      12.10.11 11:25 Ответ для Веснушка 12.10.11 11:12

    Хм, а куда гиперактивных непосед девать? Сразу отсеивать?
    Хорошо, что вы педагог в прошлом.

    Ответить
  • Автор: внезапная оптимистка      12.10.11 11:25 Ответ для kelly 12.10.11 11:16

    Келли, так, все что вы перечислили и есть образование! А как еще ребенок в таком возрасте может усвоить информацию? Складывает башню из кубиков, и вот ребенок уже знает, что такое куб! А если обратить внимание, и несколько раз повторить, то он еще и параллелограмм Вам запомнит. И родных ошарашит . Вот подкладывали 12 минут башенку, называя (причем в основном Вами) формы и цвета кубиков, а потом побежали на мячике прыгать, до нового мини – урока, причем такого – же игрового! А в считалки сколько можно информации вложить. Если правильным считалка учить, то еще и дефект речи, если такой имеется, поправить. Вы совершенно правильная мама. Больше игр, и общения с ребенком, и он научиться многому, и при этом будет чувствовать себя совершенно счастливым!
    А вот тех, кто кричат, что детям это не надо – мне Вас и Ваших детей искренне жалко. Не лишайте себя удовольствия общения со своими же детьми! И верно, не счастливое детство – это когда ты ребенок своим родителям не нужен!

    Ответить
  • Автор: tan-tan      12.10.11 11:27 Ответ для Веснушка 12.10.11 11:24

    ога, все кругом за деньги, учителя - гады, и жизнь - авно. куда катится мир.

    Ответить
  • Автор: Барышня      12.10.11 11:27 Ответ для Лара Никалавна 12.10.11 11:03

    а я не помню. 1 был класс или 2(( я пошла в 1992 в школу. помню , что к 1 классу меня мама научила бегло читать ( я с ней на работе все время сидела, вот там и научила), так моя учительница не верила, что ребенок может так читать в 1 классе и думала, что я выучила текст, на той странице котрую мы проходили по учебнику. Она решила меня "разоблачить" вызвала, поставила перед классом, позвала зауча и дала читать свою книку. помню я подумала сначала,что в чем-то виновата, но прочитала с того места, где она сказала. У нее лицо поменялось)))
    А я пришла домой и рассказала этот странный для меня случай, смысл которого я не поняла, маме.Она потом в школу ходила)))

    Ответить
  • Автор: Валентина      12.10.11 11:30

    гыы и я не знаю, что такое рубанок... вернее знаю, что это какая-то дядькина шняга для работы по дереву по-моему, но что конкретно...

    Ответить
  • Автор: Веснушка      12.10.11 11:34 Ответ для Лара Никалавна 12.10.11 11:25

    Мне жаль, что вы только это в моей мысли увидели ))
    Конечно никто их не отсеивает. Просто часто родители опускают руки и у них очень удобная отговорка "он просто гиперактивный". То есть, дорогие учителя, учите его как хотите. Но если ребенку не привито простое уважение к старшему, то учитель бессилен.

    Ответить
  • Автор: Валентина      12.10.11 11:36

    епта... учителя-психологи... заколебали, чуть что, сразу к психологу или в группу недоразвитых... а у нас психолог в детском саду на родительском собрании говорил, что НЕ НАДО до 5 лет СПЕЦИАЛЬНО учить детей читать, это рано, и уж тем более не учить иностранные языки, они на русском-то через раз высказаться могут...

    Ответить
  • Автор: Веснушка      12.10.11 11:37 Ответ для tan-tan 12.10.11 11:27

    вовсе нет, жизнь прекрасна! А у меня и детство было замечательное. Вокруг меня почти одни учителя, замечательные люди! Просто устала я от слова НАДО. К году ребенок должен делать то-то, к двум знать то-то, в 4 читать столько-то. Никому он ничего не должен! Это родители, установив столько рубежей и достигая их выпендриваются друг перед другом. А о что не знаем, то купим.

    Ответить
  • Автор: Лара Никалавна      12.10.11 11:38 Ответ для Веснушка 12.10.11 11:34

    Вы хотя бы для ознакомления почитайте литературу по СДВГ, а потом подумайте над своими словами заново.

    Ответить
  • Автор: tan-tan      12.10.11 11:41 Ответ для Веснушка 12.10.11 11:37

    вы устали от слова надо?
    вокруг вас люди, которые "установив столько рубежей и достигая их выпендриваются друг перед другом"? сочувствую вам.

    Ответить
  • Автор: Лара Никалавна      12.10.11 11:41 Ответ для Валентина 12.10.11 11:36

    Ну да. Есть дети, которые на лету все ловят, а есть те, кому бы еще поиграть и наука эта им даром не далась. Я свою младшую в 4 начала буквам учить. Не пошел процесс. Ну и ладно, отложила. В 5 снова вернулись к этому делу, все пошло как по маслу. Теперь вполне бегло читает (7 лет).

    Ответить
  • Автор: внезапная оптимистка      12.10.11 14:55 Ответ для Havana 12.10.11 10:55

    Если Вы не заметили, то основной посыл был именно к тому, что бы РОДИТЕЛИ сами как можно больше занимались своими детьми.
    А про выкачивание денег… Если Вы дома не убираете, потому что лень, или времени нет, то у Вас 2 варианта: или жить в *овне, или нанять на эту работу специалиста. Надеюсь сравнение понятно? И удачи Вам!

    Ответить
  • Автор: внезапная оптимистка      12.10.11 16:22 Ответ для kelly 12.10.11 11:05

    Если малыш гениален в искусствах – это же прекрасно, и еще лучше, если внимательные родители смогли вовремя рассмотреть и создать все условия для развития ребенка в правильном направление. Но, от куда такой негатив к «объему информации». Никто же не спорит, что талантливого ребенка отдавать в секцию гимнастики или балета лучше лет с 3-х, 4-х, лет, а 7 лет – это пограничный (преклонный) возраст, когда могут и отказать, а если не откажут, то достигнутые успехи будут не столь впечатляющие. И будущему гениальному художнику, и балерине (да и простому обывателю), высшая математика в обычной жизни, скорее всего не потребуется, а вот понимание квадрата и круга – наверняка. Выявить склонности ребенка, не занимаясь с ним, и не уделяя ему внимание, скорее всего не получиться.
    Попытки следовать «за ребенком» были еще у педагогов античности. Они пытались утверждать, что ребенок сам по себе идеален, и все знания в нем уже изначально заложены, и главное «не мешать». Однако, поставленный на детях того времени эксперимент показал полную несостоятельность этой теории. Хотя, кому нужны чужие грабли? Пусть лучше малыш не увидит пластилина до уроков труда в школе, когда его чудесное индивидуальное видение мира может уже и поблекнуть.
    Так, что, уважаемые, родители, красивые слова о том, что, раздувание щек: «все ребенку в свое время» - это чаще всего лень и не знание. Специально учить ребенка до 5 лет читать, если он категорически не хочет, конечно, не стоит, лишний стресс, да еще в таком возрасте, не нужен. (Процесс научения обязан быть для ребенка интересным и приятным, и это уже наша с Вами задача). Но как Вы поймете, что он «не хочет», если даже не попробуете однажды рассыпать перед ним яркие кубики с буквами, и вместе их рассмотреть?? А если он гениальный литератор, а из-за того, что идя в школу, не умел читать и как следствие, не прошел по конкурсу (которые, надо отметить не являются законными), в гимназию с литературным уклоном, и похоронил свой талант, на листах тетрадей, со своими никому не нужными рассказами?
    Если Вы читаете, и спорите на данную тему, значит Вам не все равно, а значит Вы хорошие мамы, и сможете вовремя рассмотреть в малышах их таланты, и помочь их развить.
    Счастья Вам, и Вашим деткам!

    Ответить
  • Автор: kelly      12.10.11 16:43 Ответ для внезапная оптимистка 12.10.11 16:22

    Я,к сожалению(или к счастью,еше не разобралась),живу в стране где элитных школ не существует вообще,тестов в школу-тоже,оценок не ставят,по моему,лет до 10,а читать выучаются годам к 7-8. Читающий даже в 5 лет ребенок-чуть не гений.Занятия в кружках-чисто провести приятно время.
    С одной стороны мне это-ужас ужас.Я читаю с трех,имею медаль,красный диплом,в свое время кандидат в олимпийскую сборную(хвастаюсь),и мне такое раздолбайство прямо мешает жить.Как тесные туфли,как шерстяной свитер на голое тело,кторый хочется немедленно снять. Как,как можно не знать таблицы умножения,закончив школу? А по моему 90% ее здесь не знают.У них калькуляторы.Или кто такой "Дон Кихот"...А эти показательные выступления школы балета.. Мрак и рыданья.Я даже не могу досмотреть до конца,мне больно глазам.
    С другой стороны наблюдаю обычно-счастливых людей,довольных жизнью и миром в целом.Никто не бежит ни за какими дипломами,нет никаких соревнований.Каждый занимается чем хочет и как хочет.В 40 лет идут,заново переучиваются и начинают новую карьеру,если хочется.Или не учатся вообще-и преспокойно всю жизнь работают столярами/лесорубами и довольны.А я знаю когда Колумб открыл Америку(на минуточку,на моей работе никто не может назвать даты,а все ведь образованные люди как бы) и страдаю всякой херней с периодичностью каждый день.
    Так что я не знаю,не знаю как лучше.Я хочу видеть своего ребенка счастливым,но я не знаю рецепта,и Вы не знаете,и никто не знает.
    Но на всякий случай учу с ней буквы,трех алфавитов,да.И кстати,из друзей ее возраста только у нее библиотека ее собсных книжек.Другим детям никто ничего не читает и ничего.Довольны как стадо помытых слонов.Им и так прекрасно все.И неизвестно,кто будет лет через 20 счастливее(или богаче,если уж на то пошло)-они или их более интеллектуальные российские сверстники.
    Но если уж в античности провалилось,то значит я на правильном пути)))

    Ответить
  • Автор: Sunny      12.10.11 16:52 Ответ для Валентина 12.10.11 11:36

    как раз иностранные языки, если хотите, чтобы ваш ребенок говорил на иностранном как на своем родном надо начинать до 5 лет. К четырем годам у детей обычно уже довольно широкий словарный запас, конечно, не всегда говорят чисто, но понимание иностранного языка этому не мешает. Одно условие, что на иностранном языке должен с ним говорить хотябы один из родителей и это постоянно. Но, знаю случаи, что иностранному языку дети научились из мультиков и телевизии. Мой, четырехлетнипй, например, понимает по немецки и когда смотрит мультик на немецком по инерции отвечает тоже на немецком. Когда на игровой площадке был мальчик из австрии, то с ним общался отдельними немецкими словами. И этому сына никто специально не учил.

    Ответить
  • Автор: внезапная оптимистка      12.10.11 17:04 Ответ для Sunny 12.10.11 16:52

    Совершенно с Вами согласна! До 3-х лет человек усваивает 80% всей информации, которую он будет способен понять за свою жизнь. И усваивает он ее непреднамеренно, просто если в срочном порядке не научиться дышать, ходить, и объяснять маме, что голоден, то шанцев выжить просто не будет. Поэтому, что будет вокруг, то и усвоит.

    Ответить
  • Автор: Basya      12.10.11 17:11 Ответ для внезапная оптимистка 12.10.11 17:04

    /До 3-х лет человек усваивает 80% всей информации, которую он будет способен понять за свою жизнь/ простите, не поняла смысл высказывания

    Ответить
  • Автор: Geronimo      12.10.11 17:14 Ответ для внезапная оптимистка 12.10.11 17:04

    Про шанцы - это шутка или что?
    Если шутка, то тут бы поставить смайлик, а то вдруг лом с лопатой вместо шанса....
    Или у мадам педагога русский - неродной?

    Ответить
  • Автор: Sunny      12.10.11 17:16 Ответ для внезапная оптимистка 12.10.11 17:04

    Да, согласна, что усваивает, можно сказать впитывает все как губка. Только его мозг еще не способен переварить всю впитываемую информацию и дать ей логически правильную оценку, поэтому можете пытаться его учить интегралам, но он этого не поймет. Возможно научится, но еще не поймет. Поэтому я за то, что учение должно соответствовать возрасту ребенка и его мозговым способностям.

    Ответить
  • Автор: внезапная оптимистка      12.10.11 17:17 Ответ для Basya 12.10.11 17:11

    Темпы усвоения информации разительно отличаются в разном возрасте. Чем старше, тем труднее мы усваиваем информацию (и наоборот, соответственно). И все Ваши знания, которые Вы получите от 3-х лет, и до самой смерти - это лишь 20% от всех знаний которые Вы усвоите от рождения до смерти.
    Открывать тему пред натальной педагогики даже не буду, ибо страшно – заклюют сторонницы «всему свое время».
    Хотя, я в своем интересном положении уже прикладываю к животику наушники с правильной музыкой. И аудио уроками английского языка. Потом смогу на личном опыте отписать о наличии, или отсутствии соответствующих результатов 

    Ответить
  • Автор: внезапная оптимистка      12.10.11 17:23 Ответ для Sunny 12.10.11 17:16

    И опять в точку! Ребенок может и в 2 года повторить длинный стих, или знать все буквы, но складывать их в слова пока не сможет (но в слоги уже получиться), но это будет лишь механическое повторение, не более. И понимание языка будет интуитивным. Мы же на родном языке учимся вначале понимать, потом говорить, потом читать, и только потом читать. Так почему иностранный язык мы пытаемся сразу понять по напечатанным учебникам??? И на то, на что малышу хватает пары лет, мы не можем потом всю школу усвоить? Да потому что поздно приступаем к обучению, и по устаревшим методикам.

    Ответить