JanJan

Вот будешь плохо учиться....)))

26.02.15 03:30 | Добавить в избранное

Мы тут на днях буквально вспоминали, как именно родители ругали нас за плохие оценки. И как мотивировали лучше учиться.

Мне мама говорила, будешь плохо учиться, пойдешь работать секретаршей за 80 рублей, на трусы денег не хватит!!!

Когда в школу пошел брат, секретаршей быть ему не светило и поэтому его пугали дворником)))

Когда еще позже пошла сестренка, ее почему-то не пугали никем, так как у мамы фантазия истощилась к тому времени))

Мой персональный хит:

Девочке бабушка говорила, тчо если она будет плохо учиться, то будет работать на почте. Стоять весь день с высунутым языком, чтобы люди об него марки и конверты слюнявили)))

А как вас мотивировали на хорошие оценки?

комментарии(46) | Отправить ссылку другу

Автор: Кимчи 26.02.15 05:34

Будешь всю жизнь работать уборщицей. В туалетах.

Ответить
Автор: soglasnaya 26.02.15 08:31

А ничем меня не мотивировали, я и так хорошо училась. В ужасе вспоминаю, до чего ответственная девочка была...

Ответить
Автор: женщина для любви 26.02.15 08:52

Меня никак. У меня сразу были комплексы превосходства, генетиццки, так сказать )

Ответить
Автор: женщина 26.02.15 09:44

Меня ничем не пугали, тоже хорошо училась и без пугалок.
Кстати, работаю "секретаршей" - на трусы хватает)).
Вот старшую дочь пугала, она недавно вспомнила чем, а я уже забыла... старость(. Скорее всего уборщицей!) Младшую пугаем дворничихой, аргументируем: зато весь день на свежем воздухе!)

Ответить
Автор: Веда 26.02.15 10:00

Коллега пугала сына, что он будет мусор вывозить. В десятом классе ребенок сообщил маме, что, оказывается, водители мусоровозов получают очень-очень-очень хорошие деньги))))) Вся педагогика насмарку )))))

Ответить
Автор: Basya 26.02.15 11:04

коров доить

Ответить
Автор: Lolla 26.02.15 11:34

Кстати, Паустовский писал, что его пугали "смертью под забором" ))))) Комментировал, что почему-то смерть под забором в те годы была особенно позорной по мнению окружающих. Как я поняла, учился он хорошо в результате. :-)

Ответить
Автор: Лэся 26.02.15 12:20

ххы, мне папа говорил: будешь плохо учиться - пойдешь бычкам хвосты крутить, а вообще, учеба давалась легко, поэтому каких-то уж явных устрашений не припомню)

Ответить
Автор: Hild 26.02.15 12:38

Меня пугали переводом в коррекционную школу. Так и говорили: "Отправим в школу для дебилов". Естественно, никаких показаний для этого у меня не было и быть не могло, но родителям казалось, что страх перед "школой для дебилов" должен меня мотивировать. А он не мотивировал. Страх вообще плохой стимул, но я это поняла значительно позже, а родители и вовсе не желали понимать.

Я вот, признаться, до сих пор не могу понять другого. Все помнят прописи в первом классе? Сколько было расстройств из-за кривых "палочек и крючочков", сколько часов над ними просижено и слез пролито, а на хрена, спрашивается? Все равно классу к 6-7 у каждого сформировался собственный почерк, зачастую ничего общего не имеющий с той "каллиграфией", что в прописях. Вот смысл было терроризировать детей в школе и дома, создавать им неврозы и делать трагедию из "неправильного соединения у буквы О" и недостаточного наклона вправо, если на самом-то деле глубоко похрен, кто куда почерк наклоняет и как соединяет буквы? Я уж не говорю про то, что прогрессивное человечество сейчас от руки только расписывается в документах, все остальное давно уже не ручкой по бумаге, а пальцами по клавиатуре. И стоило детям с первого класса портить отношение к учебе из-за этих "палочек и крючочков"?

Ответить
Автор: Лирика 26.02.15 12:40

мне прочили дворника или уборщицу. хотя я всегда училась лучше всех в классе, родители видели, что усилий для этого прилагалось немного. не знаю, может я не права, но именно в таком воспитании я вижу истоки моего "пахать как лошадь" и "сама-сама"..

Ответить
Автор: Сорока 26.02.15 12:41

Меня тоже ничем не пугали, я училась хорошо))). А вот дочку я пугала дворником. Никогда не забуду, идем мы с ней как-то в школу, а дворник метет тротуар и она как заорет:"Мам, смотри двоечник!" Мужик на меня глаза вытаращил, а потом как заржет))), ну и я с ним. До сих пор вспоминаем))))

Ответить
Автор: женщина для любви 26.02.15 12:49 Ответ для

А меня пугали: будешь так топать, муж из дома выгонит. Я поверила и стала бегать по дому на цыпочках )

Ответить
Автор: JanJan 26.02.15 12:49 Ответ для Hild 26.02.15 12:38

ой, ты знаешь, все это относительно)))
ты считаешь, что почерк у каждого свой, а у нас тут сразу видно, когда пишут русаки.
у нас у всех почерки почти одинаковые))
а здесь детей не учат писать красиво и в итоге действительно единицы пишут не то что красиво, а хотя бы разборчиво.
я своим покупала сама прописи, чтобы учились именно выводить наклоны. и их хвалят за почерки все учителя.

когда я свою первую дочь записывала в школу и у директора заполняла какие-то бумаги, он чуть не утек под стол. я офигела, чейта такая реакция не совсем понятная? ну он выражение лица заметил и говорит Я, как директор начальной школы, отчаянно завидую русским школам. Вы все так красиво пишете. Но мы так своих детей научить не можем и это очень и очень печально!

Ответить
Автор: JanJan 26.02.15 12:50 Ответ для

классно)))

Ответить
Автор: JanJan 26.02.15 12:56 Ответ для женщина 26.02.15 09:44

вот поэтому сестренку и не пугали уже секретаршей))) когда я в школу ходила, они получали маловато, не то что позже))

Ответить
Автор: Северина 26.02.15 13:04

Меня ничем не пугали, училась хорошо, уроки с 1-го класса сама делала. И брата ничем не пугали, хотя учился слабо(курсы водителей в ДОСАФе, техника-это его все)
Своего старшего ничем не пугали, тоже отличник был. А младшему да, про дворника говорили...)) Но это такая универсальная родительская пугалка. У младшего на выпускном они всем классом пели песню про "" Ты будешь дворником."( а школа была сильная)

Ответить
Автор: Geronimo 26.02.15 13:16 Ответ для Hild 26.02.15 12:38

Поясняю про палочки.
Мелкая моторика рук вообще-то прочно связана с деятельностью мозга. Первоначальное умение рисовать ровные палочки вообще тренирует руки, потом легче, к примеру, ровно намазать край бумажки клеем или проложить ровные стежочки, а это умение, в свою очередь, помогает развиваться мозгу.

Пример. Я не так давно озаботилась тем, чтобы начать развивать второе полушарие мозга (из 4-х, бгг). И с чего надо начинать, если вдруг вштырило? Правильно, купить школьные прописи и начать рисовать палочки левой рукой (я правша).

Так что вот тут ты в корне не права, это чистая физиология, а вовсе не муштра и не попытки сделать всем одинаковый почерк.

Ответить
Автор: женщина для любви 26.02.15 13:20 Ответ для Geronimo 26.02.15 13:16

Ты еще зубы левой рукой чисть и причесывайся тоже левой. Помогаааииит ))))

Ответить
Автор: JanJan 26.02.15 13:23 Ответ для женщина для любви 26.02.15 13:20

не факт)))) я почти все умею делать обеими руками примерно одинаково. но мозг не работает нифига))))

Ответить
Автор: женщина для любви 26.02.15 13:28 Ответ для JanJan 26.02.15 13:23

Почем ты знаешь, что не работает? )
Жеронимо, если я правильно поняла, решила сбалансировать правое полушарие, я тоже этим когда-то занималась. Ну чтоб не совсем быть роботом ))) У меня даже волосы на половине головы быстрее стали расти, парикмахер сказала.

Ответить
Автор: Pushkan 26.02.15 13:30

Мы сыну пели издевательски-веселыми голосами "Макдональдс!Макдональдс!",как в рекламе.

Ответить
Автор: Geronimo 26.02.15 13:33 Ответ для женщина для любви 26.02.15 13:20

Ну, я вообще стараюсь задействовать левую руку побольше везде, где только можно, именно с том смысле, что ты сказала.

Ответить
Автор: женщина 26.02.15 13:35 Ответ для

А меня пугала бабушка и в школе ей вторили: "Будешь мол мокро мыть, будет муж пьяница!" Заусю жисть тряпку выкручиваю, а таки пьянь попадалась).

Ответить
Автор: женщина 26.02.15 13:36 Ответ для женщина 26.02.15 13:35

Пол конечно!)
У меня что-то уже все полушария отказывают враз!)) И руки по клавишам как-то вразнобой идут!

Ответить
Автор: женщина для любви 26.02.15 13:37 Ответ для Geronimo 26.02.15 13:33

Я заметила, что позавчера примерно ты была немножко другая. Еще удивилась, чейта с тобой )))

Ответить
Автор: Hild 26.02.15 14:15 Ответ для Geronimo 26.02.15 13:16

Про связь мелкой моторики и развития мозга я в курсе. Только вот неувязочка: палочки и крючочки - далеко не единственный способ развития моторики, а 6-7 лет - возраст, когда начинать ее развивать кагбе уже поздновато. Существует овер до хрена способов ее развития без слез, соплей и стояния над ребенком с палкой: лепка из пластилина, собирание мозаик и конструкторов, прорисовывание мелких деталей на картинках и т.д., и т.п. Палочки и крючочки - частный случай, а значение им придается такое, будто вся дальнейшая жизнь и все успехи зависят только от них. Если тут вопрос чистой физиологии и школьная система берется в это вмешиваться, пуркуа же на уроках не собирают мозаики на оценку? А палочки с крючочками - пожалуйста. Неувязочка-с. Я уж не говорю про то, что в пору моего раннешкольного детства было принято левшей переучивать с применением тех же прописей: хочешь-не хочешь, а пиши правой рукой, иначе эцих с гвоздями и вызов родителей в школу. Был у нас в классе мальчик-левша, сколько ему крови попортили эти прописи - ни в сказке сказать, ни пером описать. И что же? Классе в 5, когда всем стало похрен, какой рукой он пишет, бедняга радостно забил на все предыдущие достижения и криво, но радостно корябал левой.

Кстати, когда мне долгое время пришлось вообще все делать левой рукой (ибо правая была травмирована), не заметила я никакого особенного воздействия на мои верхние полушария. Единственный опыт, который довелось из этого вынести - что у нас вообще все заточено под правшей: и двери, и турникеты в метро, и техника.

Ответить
Автор: Geronimo 26.02.15 14:53 Ответ для Hild 26.02.15 14:15

Не буду ввязываться с тобой в спор, у меня просто мать профи из профи в этом вопросе. Собирают и мозаики на оценку там, где есть деньги на мозаики и фитиль у учителя. Просто прописи - самый простой и дешевый способ развития мелкой моторики. И тетрадь с прописью ученик 7 лет не сожрет, в отличие от мозаичинки, и много чего еще. Все это давно изучено, описано в учебниках и пр.
В наших школах просто идут по самому простому и малозатратному пути, который, тем не менее - путь.

Любой, понимаешь, ЛЮБОЙ навык работы руками - только в плюс, только во благо, хоть стругание струганком, хоть выписывание иероглифов кисточкой, хоть вязание, хоть лепка из пластилина. Чем больше - тем лучше.

В развитие твоей посылки следуют идеи "зачем ребенку математика, когда он будет биологом" и "зачем ребенку химия, если он будет официантом" и вообще, зачем география, когда есть навигаторы. Туда как раз сейчас образование и движется. Читать по слогам научили, писать печатными буквами умеет, считает до ста - выходи в большую жизнь. Остальное - по личному желанию (и возможностям) родителей.

Ответ один - для общего развития. Многостороннего. Чем больше чел знает и УМЕЕТ, выйдя из школы - тем лучше. В том числе - и владеть ручкой, кистью, карандашом, умеет провести подобие прямой линии или закруглить ее, если надо.

Ответить
Автор: бородатое женщино 26.02.15 14:59

Кстати, по поводу левшей. Муж-- изначально левша, но переученный. Как итог: почерк просто отвратный, буквы "ш" и "щ" у него пишутся одинаково (он их не различает просто), и не помнит, в какую сторону пишется кругляшок у "я". Но он у меня вообще технарь, и пишет крайне редко.

А насчет моторики и прописей--поддержу Джеронимо, они для того и нужны. Я до сих пор белой завистью завидую людям с красивым, понятным почерком. Вот у папы например, почерк такой, что им можно книги подписывать на подарок--меня всегда это восхищало)))

Ответить
Автор: Лэся 26.02.15 15:02 Ответ для Hild 26.02.15 12:38

ооо, да, вот это я помню, только меня дрюкали не родители, а учительница начальных классов, помню, поставила мне 4-ка за контрольную по математике, только за то, что написано грязно (я много начеркала) хотя решено все было правильно - вот где были слезы и сопли и рванье тетрадки и т.д. а все потому, что "девочка должна красиво писать" , а потом я перешла в 5 класс, где математику преподавала директор школы, которая сама писала некрасиво , сказала, что раз пишет некрасиво - значит быстро думает, а рука не поспевает за мыслями, вот я тогда возгордилась и успокоилась) кстати - щас пишу также, никто не умер )

Ответить
Автор: JanJan 26.02.15 15:10 Ответ для бородатое женщино 26.02.15 14:59

я тоже переученая левша, но почерк приличный, так что эта отмазка не катит))))

когда писала диплом (стотыщ лет назад их именно ПИСАЛИ, а не распечатывали))) председатель комиссии сказала, что возьмет его как образец, что очень красивый и аккуратный почерк! я была горда неимоверно))

Ответить
Автор: женщина 26.02.15 15:22 Ответ для Geronimo 26.02.15 14:53

Про образование. Новое веяние, мать их за ногу - вводить в курс дошкольного и школьного образования робототехнику. Под тем девизом, что "опомнились, а кадры где?". Ну и лего в деле. Один комплект робота стоит от 14 тыров+ПО.
Меня делегировали представителем от школы на так называемое родительское собрание, где начальница Управления образования нашего городка бодро сообщила о решении президента и всяческих уже достигнутых успехах в этой области.
Блин, лучше бы домоводство и строгание рубанком взад вернули!
Я вот нисколько не рада, что моя дочь на уроках технологии будет роботов собирать. Тьху...

Ответить
Автор: Hild 26.02.15 15:27 Ответ для Geronimo 26.02.15 14:53

Знаешь, тут вопросы другие: стоит ли такая овчинка такой выделки, и насколько ценен минимальный навык, если он буквально палкой вбивался. Уметь красиво писать, конечно, хорошо, но никто еще не умер от плохого почерка. И никому еще плохой почерк не помешал в жизни. У моего папаши красивый почерк с виньетками был единственным достоинством, помог он ему чем-то? Черта с два. Разве что немного тешил ЧСВ. "Общее развитие" вообще-то тоже не самоцель, так что не стоит ставить телегу впереди лошади. А почерк - не знание и не самое ценное умение, чтобы ради него третировать первоклашек до полного отвращения к учебному процессу. Не стоит он того. У меня хороший разборчивый почерк, хотя палочки и крючочки получались так себе, но вот проку мне от него никакого, зато свое гордое звание троечницы и разочарование в своих способностях из-за этих дурацких крючочков я помню до сих пор. Родители же частенько вместо того, чтобы объяснить ребенку, что палочки в жизни не главное, только нагнетают и портят ему нервы.

Ответить
Автор: Geronimo 26.02.15 15:39 Ответ для Hild 26.02.15 15:27

Да если ребенка вообще не водить в школу и не заставлять учится, у него нервы будут отличные! Только он не будет ничего знать и ничего уметь. Ибо по своей воле учиться будет один из тысячи.

А так-то да, всем теперь объясняют, что все не главное, и в резалте мало кто умеет РАБОТАТЬ. Потому что палочки - не главное, фигли напрягаться-то?

Понимаешь, учат-то не палочкам, учат - РАБОТАТЬ. Даже если работа не шибко приятная. Приучают делать то, что НАДО, а не то, что ЛЕГКО.

Ответить
Автор: JanJan 26.02.15 15:44 Ответ для Geronimo 26.02.15 15:39

и снова я с тобой согласная)))

мои когда не хотели идти в садик или делать домашку в начальной школе или еще что, я говорила, что это их работа!
вот я хожу на свою работу и не всегда делаю, что хочу. это работа!
и у них то же самое, это работа и ее нужно выполнять хорошо.

а если говорить ребенку, что читать и писать он умеет и пофик на остальное, дальше в жизни будет то же самое.
все начинается с мелкого. в данном случае с крючочков и палочек.

Ответить
Автор: Geronimo 26.02.15 15:48 Ответ для Hild 26.02.15 15:27

Кстати, по поводу "У моего папаши красивый почерк с виньетками был единственным достоинством". Кто ж говорит, что это должен быть ЕДИНСТВЕННЫЙ навык? Это должен быть ЕЩЕ ОДИН навык. Просто ему учат первому, тк он проще всего. Это ПЕРВЫЙ навык. Но, у кого он единственный - это уж заслуга его самого.

Каждый, КАЖДЫЙ навык ценен, и умственный, и физический. Каждый навык нужен - именно для всестороннего развития. ИБо, как говорил Козьма Прутков про флюс, помнишь? Чем больше человек знает и умеет в самых-самых разных областях жизни - тем лучше для него самого.

Вот непонятно мне, о чем ты споришь? Меня в детстве физра выбешивала, так неужели я буду тебе сейчас доказывать, что скакать через козла мне в жизни так и не пригодилось, и зачем было меня заставлять и "портить ребенку нервы"? Все навыки нужны и важны, чтобы человек был человеком.

Ответить
Автор: женщина для любви 26.02.15 15:50

Еще умиляет такое.
Я закончила музыкальную школу, мои дети закончили музыкальную школу. И чуть ли не каждый спрашивал: А зачем? Вы собираетесь быть музыкантами?
Отвечала: Для общего развития, знаете ли...
Хотя нервы еще те потрачены были, чеуж, экзамены с 1 класса, отчетные концерты...

Ответить
Автор: Hild 26.02.15 15:56 Ответ для Geronimo 26.02.15 15:39

Ви таки, матушка, утрируете. Я вообще считаю, что один из самых главных в жизни навыков - умение отделять главное от второстепенного, а цель - от средств. Вот этот навык вырабатывается, увы, только при умении критически относиться к поставленным задачам. В том числе и к палочкам с крючочками.

А насчет школы, целей и задач могу смешное рассказать из собственной практики, тебе понравится. Я в школу пошла уже отлично читающей: помню, летом перед поступлением в первый класс прочла "Приключения Гулливера". Сама, без ансамбля. И вот как-то на родительском собрании учительница моей маме заявляет:
- У вас ребенок не умеет читать по слогам! Разберитесь!
Мама очешуевает и идет ко мне разбираться. Мол, как так, они там говорят, что ты читать не умеешь! Открываем книгу, читаем вслух - естественно, не по слогам, а как положено. Мама очешуевает уже от непонимания сути учительских претензий. Выясняется: по программе положено читать по слогам и точка. А если сразу словами и, не дай бог, предложениями - то это нехорошо и неправильно, потому что ребенок на этой стадии обучения обязан именно по слогам и никак иначе. Фигле, специалисты же рекомендуют, им виднее! Пришлось мне учиться читать по слогам.

Вот спрашивается: где тут цель, а где средство? Элементарная логика подсказывает, что слоговое чтение - это, собственно, подготовительный этап к чтению целых слов и предложений. А не наоборот. И если он уже явно не нужен, какой в нем смысл? Но нет же, "положено - жрите".

Ответить
Автор: Geronimo 26.02.15 16:00 Ответ для женщина для любви 26.02.15 15:50

Не, а цель-то, цель в чем была обучения в МШ? :))))

Ответить
Автор: женщина для любви 26.02.15 16:08 Ответ для Geronimo 26.02.15 16:00

Нуачо, я могу из Бориса Годунова несколько партий напеть ))
А из Евгения Онегина практически все )))))

Ответить
Автор: бородатое женщино 26.02.15 16:23 Ответ для Hild 26.02.15 15:27

Мне плохой почерк мешает))) Знаете, как тяжко переводить врачебные назначения и все, что написано от руки? Я на прошлой работе для этого дела даже лупу держала. Все надо мной ржали, а она иногда реально помогала. Не-не-не, понятный почерк, это конечно не маст хэв для всех, но как приятно, когда все понятно! А так... Пока прочтешь--всю голову сломаешь(((

Ответить