24 Ноября 2024
Занятие 5. Яблоки или какашки?
13.12.12 23:34 | Добавить в избранное
Денис вполне взрослый, ему 4 года. Он похож на ангела с оргомнущими синими глазами, шелковыми черными ресницами и светлыми волосами. Однако, у него вроженная небольшая мутация – на правой руке у него только 2 пальчика. Но парень совершенно не чувствует никакой ущербности, он очень открыт и общителен, и вообще мы все вместе решили, что он особенный как Петушок, у которого крылья и ему не вполне удобно от этого факта. Поэтому в качестве дополнительного занятия Денису особенно показаны занятия с пластилином дома. Как-то раз он приносит мне на урок ком самого гадкого советского пластилину неопределенного цвета, говорит, взял из сада, вымазан весь до ушей. Я его спрашиваю: «А что же это такое?» Он после некоторой мхатовской паузы отвечает с достоинством: «Какашка». Я, не подымая бровей, предлагаю, чтобы это изделие пока полежало на краешке стола, а мы будем все вместе лепить фрукты (чувствую себя и Монтессори и Макаренко в одном теле). Он с легкостью соглашается. Всем выдается пластилин, моя бОльшая задача – следить за тем, чтобы Василиса не накормила Ванечку (4 года) своими плодами, потому что частенько он попадает ей под горячую руку, несмотря на разницу в росте и жизненном опыте. Я нередко чувствую себя каким-то нереальным фокусником, потому что умею извлекать всякие штуки из пластелина, цветной бумаги и вообще – рисую им всякие разности. Они все замирают на секунду, буквально открыв рты.
Все сопят и увлеченно лепят – сегодня у нас желтые и оранжевые яблоки и груши. По идее после занятия все эти плоды станут подношением нашим плюшевым друзьям. Подхожу к Денису. Он справился неплохо и уже прилаживает своему яблоку вполне вменяемую веточку. Завершает произведение зеленый листик. Тут я как неугомонная сойка начинаю его громко расхваливать на все лады, ору про то, какой Денис у нас сегодня герой, одновременно демонстрируя яблоко остальным детям.
Как только я вернула автору работу, он со всей дури влепил по нему кулаком. Я обомлела, некоторые присутствующие вздрогнули. Денис с деловым усердием начал соскребать желто-разноцвеную массу со стола.
- Денис, зачем же ты помял яблочко?! Оно у тебя такое красивое получилось.
- Я не сломал. Я его изменил.
- А зачем?
- А затем! Если бы я съел яблоко и немного подождал, вышла бы какашка. Как наш Кролик его съест? Вот я ему и сделал КАКАШКУ!!!
И давай дальше мять разноцветные останки яблока в бурый ком. Занавес.
Все сопят и увлеченно лепят – сегодня у нас желтые и оранжевые яблоки и груши. По идее после занятия все эти плоды станут подношением нашим плюшевым друзьям. Подхожу к Денису. Он справился неплохо и уже прилаживает своему яблоку вполне вменяемую веточку. Завершает произведение зеленый листик. Тут я как неугомонная сойка начинаю его громко расхваливать на все лады, ору про то, какой Денис у нас сегодня герой, одновременно демонстрируя яблоко остальным детям.
Как только я вернула автору работу, он со всей дури влепил по нему кулаком. Я обомлела, некоторые присутствующие вздрогнули. Денис с деловым усердием начал соскребать желто-разноцвеную массу со стола.
- Денис, зачем же ты помял яблочко?! Оно у тебя такое красивое получилось.
- Я не сломал. Я его изменил.
- А зачем?
- А затем! Если бы я съел яблоко и немного подождал, вышла бы какашка. Как наш Кролик его съест? Вот я ему и сделал КАКАШКУ!!!
И давай дальше мять разноцветные останки яблока в бурый ком. Занавес.
комментарии:
добавить комментарий
Пожалуйста, войдите чтобы добавить комментарий.