Несадиковый ребенок?

_Закон номер раз, вы ж с психологами общались, что ж вас не просветили, что мальчики в детский сад безболезненно идут в 4 года, потому как к четырем годам им уже становится мало общения только с мамой, и важно мнение социума.

Второе, раз малыш дает вам такие концерты - пусть его водит папа. Это правило работает на все 100%

То есть, Вы советуете на год забрать из сада.

За всю свою жизнь не видела несадиковских детей у матерей, которые не могут сидеть дома. Это высказывание не каксается действительно болезнееных деток, все остальное от лукавого КМК. Значит вы даете понять ребенку, что может быть по иному, наверняка в какие-то особо истеричные дни оставляете дома и т.д. Так решите, нужно ли ВАМ, что бы он ходил в сад и скорректируйте свои действия.

Болеем мало, из-за истерик ни разу не пропускали сад. Я работать на 1/2 дня вышла сразу после декретного, вторую 1/2 дня сидела бабушка. В 2,3 года пошли в сад

Я видела несадиковую девочку. Она прекрасно оставалась дома с няней, в саду реально страдала.
Лично я однозначно не выдержала бы наблюдать годами как ребенок плачет и кричит мама-не-уходи. Я не про то, что вы мать плохая, я про то, что, возможно, вы хотите правильно сделать, а правил общих нет для всех.
Хотите общения в социуме, водите в школу раннего развития по выходным.

у меня был такой соседский мальчик. Будильник ставить не надо было, ором поднимал весь подъезд, но ходил он только в подготовительную группу, до этого сидел с бабушкой. Так же он ходил в первый класс всю первую четверть. Бабушка прям волокла его. Потом толи привык, толи смирился-стал ходить нормально. Учительница его говорила маме, что во всем была виновата бабушка, т.к. дома он был забалован донельзя. У него были только права, причем приоритетные и не было обязанностей. Мож у вас тоже бабушка балует?

Я бы не водила.
Нахрен этот социум. Это я вам как интроверт говорю.
Свою дочку пытались водить в сад, она не ныла, ходила, но ей там было плохо - и даже жалобы такие же "Шумно, все кричат!". Забирали мертвую от усталости от этого социума.
Выходом стало школа раннего развития, которую уже советовали. 3 раза в неделю, несколько уроков - хореография, музыка, пописали, почитали, английский, счет, групповые игры в компании таких же тихих домашников.
К школе там подготовили прекрасно.

Бабушка живет отдельно в др. районе города+ преподает на 1/2 дня. Сейчас видит его в лучшем случае раз неделю. Да и внук 8-й по счету, младший самый, конечно, но особо его она не выделяет, да и некогда бабушке, у неё своя жизнь

Я бы не водила, если бы видела, что сыну после сада плохо. Но нет вечером веселый, позитивный, рассказывает о садике, да и мне нравится садиковый режим и питание, сама порой так организовать не могу. Не мама-клуша я, для меня тоже проф. реализация важна

Имха чистА: у ребёнка стереотип поведения, он "на волне". Мама, вы его пробовали с волны увести? Ну, мотивировать чем, к примеру? Типа, новый трухтур с собой возьмём; с Кузей чирась мороженое ходили есть, а сёня Кузя тя, моя лапа, в садике ждёт, чё-та показать хочет, будете дальше играть; от этого камня до садиковой двери мы олимпийские чемпионы, кто быстрее.

Что значит "интроверт, типаж нытика"? То есть и без сада ребёнок ноет? Мну кажется, что общий фон надо править, собака порылась не только в садиковом фрагменте, а вообще в атмосфере и воспитании.
Если чё, то это я из собственного опыта. Себя, маму, в первую очередь анализировать надо. У мну зеркалом служит мч, много чё грит по делу, хотя и обидно-неприятно иной раз, да и ломать себя сложно. Я такая вся серьёзная, интровертированная, правильная, а ребёнке оно нафиг не сдалось, ребёнке лёгкость мамина нужна, спокойствие, увереность и поддержка её.
Может, вам с мужем поговорить, что он скажет?

значит ему просто просыпаться рано тяжело. Ложите раньше, может не высыпается?

Тогда выделяйте нужное - в данном случае у вас задача КАК отвести в сад без слез. При чем тут несадиковский?

Видела несколько случаев, вопрос решался няней-бабушкой-тетушкой-работой по сменам-папа на подхвате.

охо-хо( мой крестник пошел в первый класс. вчера , после первых в его жизни трех уроков, заявил, что жизнь его закончена, и что евонная мамаша в этом виновата.)

"Нафиг социум" - я вот всеми конечностяме за. Но.
Социум нас всю жизнь окружает. За садиком школа, за школой универ, работа.
Нерешённые проблемы с социумом у нас протащились в школу, они затягиваются, изолировать ребёнка или забивать на проблемы - ребёнок страдает, сам он ещё не в силах их "порешать".
У мну тоже дочь не любит шума-гама, даже уши закрывает на перекрёстках, когда грузовики едут. И в школе там такие "козы", что охо-хо. Вы что предлагаете, уехать на необитаемый остров?

Ну пацану в садик ходить желательно. Где же ещё ему учиться отвоёвывать место под солнцем.
В школу придёт, а там уже наученные пацаны встретят.
Жаль, что папа не может водить. Это был бы лучший вариант.
Мой как раз с папой за ручку километр до садика топал. Сдал, принял.
То фонарик с сугробе потеряют, то из санок вывалятся, то листочков для мамы соберут, всех котов перегладят. Веселуха.

Если не касатьсятого, что ребенок в принципе несадиковый, а все- таки попытаться к садику приучить, то Стоит поменять способ собирания в садик. Плохо, что ребенок уже привык к тому, что садиковое утро - это кошмар. Посмотрите на проблему его глазами: будит, насильно одевают и волокут по холоду в ацки шумный сад. Вы бы тоже орали. Я бы договорилась с воспитателями, что приходить мы будем несколько позже. Буди ла бы ребенка пораньше и долго- долго собиралась - посмеяться, поплескаться в ванной, немножко поиграть, погулять, чуток и часам к 9 завалиться в сад. Там уже тихо и спокойно, т. К. Родители разошлись и детки мирно играют или завтракают. Собственно, так мы и делали, когда сын был маленький: у меня прям цель была - никаких скандалов по утрам. Мы приходили к 8.30, воспитатели ворчали, но у нас все было хорошо. И еще: не бойтесь просто так прогуливать сад, без всякой причины. Мы такое практиковали часто: нежелание идти - уважительная причина, чтобы устроить выходной с парками и развлечениями. В результате первый год мы проходили чуть ли не день через два, зато потом 3 года вообще без проблем. Количство утренних скандалов могу пересчитать по пальцам

Давайте сразу определимся, что интроверты - не буки, не нытики, не идиоты. Просто их потребность в социуме очень небольшая. И интровертность не имеет ничего общего со стеснительностью, умением заводить друзей и общаться с незнакомыми людьми.

Это такая байка от экстравертов, что, мол, обязательно-просто обязательно жить и быть большой и шумной толпой :)
Можно жить рядом с социумом, как все интроверты :), а не внутри его, как экстраверты.

Так что именно вы имеете в виду, говоря "нерешенные проблемы"?

У меня детей нет, так что советовать ничего не могу.
Но хочу заметить тем, кто говорит, что не бывает "несадиковых" детей.
Мне 27 лет, а я до сих пор во всех подробностях помню свой детский сад, помню как тянулись там дни, злых тупых детей, с которыми было неинтересно играть, принуждение лежать два часа и не двигаться, хождение на горшок строем, в определенное время (и не дай бог захочется раньше) и т.д. Я ужасно скучала по маме, по своим соседским друзьям, по своим игрушкам, по возможности играть/делать то, что мне хочется, тогда, когда мне хочется.
Мама промучилась со мной полгода, потом плюнула и опять ушла с работы сидеть со мной. И я ей бесконечно за это благодарна.
Конечно, сейчас сады другие, и воспитатели лучше, и нянечки внимательнее, но бывают люди, которым претит толпа, постоянное нахождение в коллективе, жизнь по расписанию.
Я прекрасно играла с ребятами во дворе, с удовольствием пошла в школу, но детский сад до сих пор вспоминаю с содроганием.

Не знаю, стоит ли коллективизация таких мучений для ребенка.
Ну действительно, бывают же интроверты, одиночки. Насильственное помещение их в коллектив только больше озлобит их на социум.

Ну, я несадиковский ребенок, кто спрашивал?) Хотя в садики ходила, конечно, причем в четыре разных (так уж получилось), и все четыре одинаково ненавидела. Мне просто было неинтересно, хотелось домой... К трехлетию своего сына всерьез задумалась: нафига козе баян, то есть социум? что социум может дать моему ребенку хорошего на этом этапе его жизни? И не отдали мы его в сад, тоже три года отводили в школу раннего развития, как Полосатая, и не жалели ни одной минуты. В первом классе были небольшие треволнения, но, как оказалось, в этом возрасте ребенок более готов воспринимать социум и коллектив, будь он неладен. Тем более что к школе он был подготовлен на занятиях лучше, чем другие первоклашки.
Водить насильно в сад - нельзя, последствия такой насильственной социализации я видела, так что если есть возможность, ищите другие варианты

Нерешенные в садике проблемы - это все , что угодно, от нежелания просыпаться по утрам, до неумения высидеть спокойно 20 минутный урок в садике. В школе это бьет очень сильно. Есть Героические родители и бабушки, которые, воспитывая детей дома, привили представления о дисциплине и лимите времени, честь им и хвала. Но часто приходят в школу домашние дети, совершенно не подготовленные к тому, что не они тут решают, когда урок начнется, когда закончится , и какой урок это будет. Тогда начинается самый уошмар. Наблюдала такое пару раз.

И кстати, школы раннего развития - действительно в этом плане хорошая альтернатива саду

не знаю автор
я, например, в детстве садик терпеть не могла. были слезы и истерики. но у родителей тупо не было возможности сидеть с нами дома. и маме удалось донести до меня это понимание, потому пришлось смириться и привыкать

зачем насиловать ребенка, если можно себе позволить этого не делать?
сейчас вон сколько возможностей, чтобы ребенок безболезненно привыкал к другим деткам! садики - для тех семей, которые не могут себе позволить заниматься ребенком в силу занятости на работе, а не для так называемой "социализации". ИМХО

Слышал звон, да не знаю где он :)
У нас с Вирджинией разговор шел о несоциализированных интровертах, которым не будет жизни в школе без суровой закалки в саду :)))))))).

Нежелание просыпаться по утрам ярко выражено у сов. Неумение высидеть 20 минут скорее всего у гиперактивных детей.
Так знаете ли, можно и поспорить, есть ли прямая связь с домашним воспитанием или все-таки рулит именно тип личности.

я в своей жизни в садик ходила 2 или 3 месяца.это была тюрьма. есть и спать по расписанию,гулять тоже(и ничо,что на улице дождь или -10).так положено. я не любила детей,они меня тоже. меня заставляли им читать(я никак не могла понять,как ребенок в 5 лет не умеет читать и не говорит по-английски?)у меня не было ни одной прививки,очень многое мне нельзя было есть из-за аллергии,кровь из носа постоянно.я для них была очень странной,а они для меня.я ни с кем не дружила и не хотела(моя мама очень переживала по этому поводу,а меня не парило вообще). в школу абсолютно нормально ходила(как на работу)))).Автор, если есть возможность возьмите ребенка.

Про интровертов было потрясающе написано в "Психология сегодня" когда-то. Не согласна, что малая потребность в социуме не имеет ничего общего со стеснительностью, умением заводить друзей и общаться с незнакомыми людьми. Оно взаимосвязано. Объясните, как жить РЯДОМ с социумом? ))
Звучит идеалистично-утопично.

Именно в нашем случае нерешёнными были проблемы с общением. Чтобы адекватно=спокойно реагировать на чужое враньё, на задирание, на агрессию.
Я в садике видела, что ребёнок не интегрировался в группу, особняком, толком и подруги не было. Вернее, была, но с ней постоянно ругалась. В школе оно продолжилось. А в школе выруливать сложнее. Это на первый взгляд все девочки тихие и воспитанные, чуть ближе - у меня волосы дыбом встают.

Вы - экстраверт?

За "девочек" надо давать по попе и лишать сладкого.

Я щитаю, что во всем виноват настрой мамы: ребенок настраивается на вашу волну переживаний и закатывает концерты.
Сама сейчас недавно вернулась из сада, сдала туда старшую (3 года, пошла 2-й год и ходит с удовольствием, друзья у нее есть там) и 2-й день повела младшую (1,8) - да, пока плачет при расставании, забираю - веселый ребенок, говорит, что в саду нравится, надеюсь, что привыкнет.
Наблюдала сейчас картину в ясельной группе: мама с папой привели рыдающую девочку, минут 15, рыдая вдвоем уговаривали ее зайти в группу, отчего она еще больше орала, потом воспитательница вышла и отодрала от них ребенка почти силой, а они все равно стояли под дверью, плакали и не уходили. Это ж пестец, товарищи.
Старшую я к саду готовила заранее, как к какому-то суперскому событию, рассказывала, что там здорово: бассейн, новые игрушки, друзья и т.д. Разрешала ей с собой из дома брать игрушки, чтобы не тосковала, покупала новую одежду-обувь всегда в первый раз именно в сад в ней выводила: "пусть все посмотрят, как красиво". Если мальчик, думаю, что нужно еще говорить, что он как его большой папа ходит как бы "на работу" целый день.

В общем, автор, если уговоры не помогают, а вы все время спокойны аки удав, попробуйте на некоторое время нанять няню для сдачи ребенка в сад. А еще лучше, пусть папа на несколько дней сделает себе сокращенные рабочий день и сам сына отводит.

Насколько я в курсе, чистых типов не бывает ) Скажем так, я интроверт, но сознательно перерабатывающий себя в экстраверта, иногда сознательное смешивается с бессознательным и получается ядерная смесь.
Чем продиктован ваш вопрос?

Вы пишете, что дочь - интроверт, в сад отдали её для социализации, ребенок себя позиционировал вне группы, с подругой отношения неровные. И сад не помог - раз "в школе оно продолжилось".

Есть ли смысл интроверта путем пыточных мучений учить имитировать экстраверта?
Его не перекроить в экстраверта, против физиологии просто не попрешь.

Лучше бы научили ребенка быть собой и радоваться, чем "ну что ты за бука, иди подружи с девочкой" и плевать, что с девочкой просто не хочется дружить.

Автор, если у Вас есть мат.возможность сидеть дома с ребенком, то можно сделать вывод, что есть мат.возможность нанять няню. Няня облегчит задачу проф.реализации мамы. Няня может водить ребенка в сад на 1/2 дня, например, пропуская завтрак, только на время занятий, прогулки и обеда. Это поможет социализироваться без лишних истерик.

Зачем вы над собой это проделываете?

Не согласна.
Дочь ХОЧЕТ дружить, вот в чём вся фишка ))
И помочь ей в этом - моя задача, а помочь ей можно только через практику, через социум, а не тем, что я уведу ребёнка в уголок рисовать кошек.

Против какой физиологии не попрёшь, если чистых типов не бывает? Я по себе могу сказать - попрёшь. Мну не помог садик, не помогла школа, не помог прям вот 100% институт и универ, но помогла работа. С людяме. Мне легче от этой помощи, мне комфортнее. Социум надо понять и правильно на него реагировать, иначе можно сидеть одному со своей болью. А то, что больно, я это сама пережила, вижу, как дочь переживает.

Что проделываю, извините? Вы так вопрос ставите, точно я себя бритовкой режу )) "Секретарша" - есть такой интересный фильм.

Вы так и не ответили, зачем вы себя сознательно перекраиваете под экстраверта.

Реакции нервной системы интровертов и экстравертов различны. Против этого и не попрешь, даже если сознательно культивировать в себе закос под экстраверта.

Просто общество заточено под жаворонков и экстравертов как НОРМУ. Что не делает их нормальнее, чем сов и интравертов.

Вы ребенка тащите пройденным путем, который самой не помог - ни сад, ни школа, ни универ. Только взросление личности и согласие с собой помогают. А общение с людьми возможно всегда. Просто интроверту нужно время "на себя".

Желаю удачи :)

Извините, читаю плохо ))
Мне кажется, с любой особенностью личности - сова, интроверт, гиперактивный ребенок, сдвг- можно работать, если прямо задаться целью сделать для такого ребенка поход в сад или школу удовольствием. Домашнее воспитание плохо только тем, что почти не связано с дисциплиной ( ну всегда же можно сесть читать не в 10 , а в 12) и не дает ребенку почувствовать себя частью коллектива. Есть родители, которые эти моменты преодолевают, но это надо быть очень самоорганизованным человеком. Мне такое точно недоступно))) и я написала о проблемах в школе только с этой стороны, только то , что сама видела

Я за социализацию ребенка и соглашусь, что несоциализированному ребенку будет намного труднее включиться в коллектив в школе и дальнейшей жизни. Есть, конечно, исключения, но в основном это так. Единственное, что могу сказать автору, что ребенок пошел в классический сад на мой взгляд слишком рано. Слишком рано для него была дисциплина и водение строем, в возрасте 2-3 года к ребенку еще необходим индивидуальный подход и многое он еще не понимает, что необходимо понимать в классическом саду. И да, многое зависит от воспитателей, когда к сожалению некоторых даже нельзя назвать этим словом. В основном в садиках неквалифицированный персонал, для которых дети лишь работа, которую надо кое как отработать. Поэтому хороший детский сад с квалифицированным персоналом - очень большое дело для реьенка и дальнейшего его развития. Я думаю, что вы сделали хорошо, что поменяли детсад. Сын привыкнет, пусть возбмет с собой любимую игрушку, пдушку или чо там у него. Даже если это оставит в шкафчике, но пусть с ним будет что-то свое, что его будет типа "ждать". Попробуйте переключать его внимание, соираться игровой формой. Пообещайте что-то после садика, куда то пойти или что-то сделать. Чтобы у него была какая-то радость и мотивация.

Когда меня отдали в садик, то (по словам мамы) я тоже орала в момент расставания с ней "как резаная" и мама уходила на работу чувствуя себя чудовищем.Неизвестно сколько бы это продолжалось, если бы сердобольная нянечка (или воспитательница) не порекомендовала моей маме сделать вид что ушла, а потом через несколько минут тихонько заглянуть в группу. Оказалось, что уже через пару минут я успокаивалась и радостно бежала к подружками. Мамины нервы были спасены. Она перестала нервничать, а я когда подросла перестала орать. Я экстраверт если че... )))

У Ольги Писарик в жж по тэгу разъедающий кортизол, кажется, много написано. И про то, почему туда не идет, а потом, вроде, смирился к вечеру. Да и вообще.

"Вы ребенка тащите пройденным путем, который самой не помог - ни сад, ни школа, ни универ"
То есть вы против этого пути? То есть отменить как класс сад, школу, универ и работу? )) Я себя не насилую, это вы как-то не так поняли, абсолютно. Да и время на себя и свой мир у меня есть, никто на него не посягает.
А экстравертом я учусь быть не всё время, а иногда, и только потому, что мне так комфортно, вот для собственной комфортности, для равновесия, а не потому что я махохист. Это учёба и познание себя, а не насилие. Вы как-то абсолютно не о том.
Про норму в виде жаворонков и экстравертов понаписано, да. Но норма эта связана не только с этим, но и с нормой есть мяско, нормой проводить время, нормой общения - оно всё нормированно. Я вообще против дарвиновских законов, но что это даёт? Лично меня корёжит от мира, выход где? Какой иной путь? Разьве что почитать "Бесов", уфилософствоваться на "выход".
Знаете, мну как-то один дядя сказал: те хорошо, Вирджиния, ты жаворонок, тебе легко. Я прям прифигела от наглости и ответила, что я тоже с большим удовольствием сплю до 10-11 часов, но у меня ребёнок и работа. Как вариант, можно культивировать свою совиность и отказаться от детей, наплевать на детей, не работать, ну, или стать вольным художником.
Ощим, я не понимаю вашей позиции ОКОЛО социума и своего пути и особенных раекций нервной системы.