Слабый Студент, как себя вести?

ВЫ не преподаватель.Ищите другую работу.У сильных учителей и ученики сильные.Амэрика. Тьху!

УмАляет? Извиняйтесь, краснейте, мельтешите.

НЕ буду так категорична, как клевестуша)))) Вы просто неопытная. Человек в каждой профессии имеет право сомневаться и не знать как поступить, что ж сразу менять работу, если с первого раза не получается? Сама преподаватель вуза, всего третий год, первое время тоже мучилась из-за подобных проблем и отсутствия авторитета, т.к. со многими была на "ты", а некоторые знали они меня када сама я студенткой... В ситуациях када не знаю до сих пор как себя вести - советуюсь с коллегами, благо отношения у нас теплые со всеми, много молодых.
А вы спросите у этого парня: "как по вашему я должна поступить? Я сделала все чтоб у вас у всех были шансы подтянуться, я делала все зависящее от меня, разве не так? ..." Ответьте ему что-то в духе: я могу, но не могу. Т.е. не могу поступить нечестно по отношению к другим студентам, своим коллегам. Спросите его , неужели ему будет все равно, что вас потом будет мучить совесть за сделанный шаг.
Ищите в себе силы быть серьезной. Извиняться, мельтешить, краснеть - ну вы чего? возьмите себя в руки. успокоительного выпейте.

Я бы дала шанс, ещё один, последний: выполнить за неделю (или сколько там время позволяет) столько-то заданий. Определитесь, чего ваш студент "не заслужил". Мне, к примеру, не понятно. Да, жалко, поэтому просто я бы пошла на уступку и дала доп.задания. Нагнётся студент - хорошо. Не захочет - пинка ему. И да, согласна, надо советоваться с профессором своим, старики всё знают )

Автор, вы конечно попробуйте сделать как маленькая Вирджиния предлагает.
Но вообще - на будущее - вам придется быть жестче.
У каждого преподавателя будут студенты которых стоит выгнать, хоть "они тоже люди".

Автор, студент явно с самого начал решил забить на ваш предмет в надежде, что как-то вас уломает. Мелкий манипулятор. Если б он стоко энерги потратил на дом. задания, сколько тратит назабрасывания и мольбы- был бы в числе лучших учеников. Так ему и скажите. А на предложение "сделать хоть что-нить" скажите что не можете выучить предмет за него.

Студентка:
- Профессор, чтобы получить оценку. я готова на все! На все!!!
- В самом деле? Тогда прочитайте учебник

Автор! Дайте шанс! Вам же потом легче будет. Не берите грех на душу, тем более если с экзаменом не плохо справился- значит есть кое-что в голове, а причины могут быть всякие о которых может и рассказывать совестно. Сделайте как у нас- дайте доп. задание, чтоб при Вас выполнял, вынесите ему мозг, но поставье самый минимум проходной. Если ему не судьба его и без Вас выгонят. Кстати что у Вас за предмет?
К остальным. Уважаемые коллеги! Интересно Вы, однако, рассуждаете в пору тотального сокращения студентов в следствие практически нулевой рождаемости 90-х годов и всеобщего ЕГЭ! Вообще без студентов (читайте: без работы) не боитесь остаться? Или все в МГУ на профессорских должностях трудятся? Сейчас студенты далеко не те, что были еще 10 лет назад. Наше дело- интересно и качественно преподавать свой предмет, по возможности с применением новых технологий и НОВОЙ информации в своей области.
Удачи!

Про дополнительное:
Так было оно! Полторы недели дала, всему классу, очень-очень много очков было. Ну ведь не честно ЕМУ одному давать еще шанс? А осатльные? Тоже ведь не прочь оценку повысить.

М-да... а он просто продинамил тот раз или как? У вас там уважительные причины типа наших справок бывают?

То есть есть шанс, что будет проще? И спасибо за совет!! Правда! Я его уже обдумываю, хороший подход. А то с утра опять написал, что его скорее всего отчислят, его жизнь закончится и он не знает, что сделает.

Про совет опытных:
Уже спросила: Ответили, просто скажи нет. Ставить проходной за 42, когда треть класса имеет больше 90 нельзя. А как себя вести, никто не посоветовал.

Ну да, ничего нет от него. Еще ему лично я разрешила сдать 3 домашки за половину очков, эти сдал (хоть и опозданием), но текущие домашки опять не сдал, хотя бог бы больше заработать.

У него только с Вашим предметом так или с другими тоже? Узнайте о его успеваемости по другим предметам, оцените его шансы, сделайте выводы, и вообще, у нас в России часто оценивают возможные перспективы данного человека как специалиста в области обучения, то есть бывает (и у нас часто) что персонаж "с ленцой но голова варит". Таким делается соответствующее промывание мозгов (если нужно в несколько приемов) и если они (мозги) есть, то персонаж что-то начинает сам делать и его пусть минимальные оценки но имеют свой номинальный вес.

Бывают; но пока объяснять, почему я его видела раз 5 за весь семестр он не спешит.

И еще. Если Вы решили что у него перспектив нет и Вы ему не поставите проходной балл (Вам то конечно виднее), а он будет устраивать показательные выступления- отправляйте его в администрацию, пусть он там изложит свои уважительные причины и обстоятельства и если администрация сделает для него исключение (в письменном виде!) то пусть пытает счастья в размере разрешенном администрацией. Что-то вроде нашего направления от деканата 8)))

За один провал его никто не выгонит, студенты же деньги приносят. Значит, ему надо было очень постараться, чтобы его отчислили. По его словам, имеено мой класс будет последним. Он не на моем факультете, поэтому выяснить про оценки не просто. Уже пыталась: конф. информация.

Точно! Вот точно! Пусть на меня жалуется и просит перепроверки. Должна же она быть, если студент считает, что к нему предвзято относятся.

Да, ну и конечно берегите нервы- такие типы могут всю душу вымотать и энергию выпить. У нас начинают объяснять как они и работают бедные и учатся, на что я всегда отвечаю что училась в 90-е годы, моталась каждый день на занятия в другой город или жила в общаге, при этом работала и получала 2-е высшее- сразу скисают! 8)))

Значит так и действуйте! 8)) И себе легче и администрация в курсе, если что!
Напишите потом, чем дело кончилось! ;)

Так они бывают во множественном числе, да? )))

насчет отчисления как конца жизни - смешно)))) НЕ знаю как в америках, но у нас всегда есть шанс (если есть желание приложить для этого усилия, конечно) продолжить обучение, восстановление никто не отменял...Меня кстати, после второго курса тоже отчислили, за неуспеваемость, я год потеряла в учебе, после восстановления более ответственно ко всему относилась... Када начинают давить на жалость - привожу примеры из своей жизни, про других студентов рассказываю, взываю парней к их ответственности, некоторые действительно успокаиваются.
Автор, вы воспринимайте впредь вот такие умоляющие взгляды, иногда слезы - как манипуляцию вами. И почаще повторяйте себе - я сделала все возможное от меня, чтоб помочь им.
Странно, что Солоха пишет: "не берите грех на душу", поиски халявы студентом - вот грех. Все что ни делается все к лучшему. Вот меня када отчислили разве могла я подумать, что я потом буду преподавателем, зам декана? я б только посмеялась,если б кто сказал. Это я к тому, что это был очень полезный для меня опыт,для моего характера.

Автор, мне очень нравится местный подход в обучении, система оценок (баллы) и непредвзятость. Пожалуйста, не надо вносить советские примочки сюда. Вы и так слишком много шансов ему дали, они к этому непривычны, вот он теперь и давит на вас, вы в какой-то мере сами создали эту ситуацию.

Согласна полностью.

Автор, вы ТА или лектор? Если ТА, то у вас есть супервайсер, все вопросы к нему.

Из-за одного курса его отчислят из универа? Это означает, что у него лажа не только у вас.

Он шансы по улучшению оценки не использовал? Нет. А почему плохо ВАМ?

То есть психологические беседы? Успокаивать, что не так все плохо (во-первых, я не знаю, как там все, да и не моя это работа, а психологов). Повторять себе или ему тоже? Будет выглядеть, что я оправдываюсь, если буду говорить в духе сам виноват, хуже не сделаю?

так и мне нравится, все четко. Домашка, распечтка сколько что очков стоит, оценка. Все четко. Да, давит. Не выгляжу я солидно пока.

лектор...
не знаю, почему плохо.

Автор! Возьмите и посмотрите его зачётку, или ведомости по другим предметам. Если там всё нормально (приемлимо), то давайте шанс! В конце концов Ваш предмет один из многих и может ему он будет не очень важен.Это раз!
2. Почитайте его личное дело... короче, соберите данные, при нынешнем состоянии информационных технологий, это несложно. если выяснится, что он "болен", "пережил какую-либо трагедию", или у него действительно больная мама, то дайте шанс, только проведите "мужскую" беседу.
3. Поговорите конфиденциально о нём с его "сокурстницами", лучше не содной, и с преподавателями другими. Но тут уже сами смотрите.

Не считаю правильным идти на уступки в этом случае. ВТОРОЙ шанс у него уже был. Взрослые люди должны нести ответственность за свои дела, в том числе и за учебу. Стрекозлик, блин.

Вот не надо этих смотрений личных дел, собирание информации... Не надо никого тащить из болота, пусть сами лапками бьют. На случай уважительной причины - у него шанс был, и не один.

То есть, вы считаете, что если например студент перехоронил всех своих близких и остался один у больной матери, и, естественно, эти трагедии выбили его из колеи на несколько месяцев. И он пока просто не может собраться, то... гнать таких из ВУЗом, школ, техникумов, работы... не дожидаясь перетонита?)))

Всем большое спасибо за советы и мнения, правда, спасибо. Благодаря всем вам я в себе разобралась. Мне себя жалко, а не его. Слишком много вложила сили и времени и хотела видеть оттдачу от всех. Не получилось от всех, но от очень многих. На него я сейчас злюсь.
С великом Праздником! С Днем победы! Уж если войну мы выигали, то и через двоечников проберемся.

А вы думаете они об этом молчат? Или у нас не предусмотрено поблажек для таких случаев?

а что этому студенту мешает возобновить учебу после того как он вошел обратно в колею? к тому же, в данном случае студент теряет только стоимость класса и время равное одному семестру.

Иногда молчат! Я в своё время ( в советское время) чисто задвинул два месяца учёбы, и ничего не говорил, а разобрался только один профессор (Бровкин), уж как он это сделал (я никогда не задумывался - наверно утечка была - но её надо было услышать) не знаю, но он дал мне шанс (не объявляя этого) и у меня была лучшая защита, и в аспирантуру меня пригласили, и в НИИ пригласили.)))
Короче, если гложет советь, то сделайте всё для... своей совести. Потом, когда Вы станете опытным педагогом, Вы лентяев и слюнтяев бутете не глядя просчитыать, а пока проверяйте наблюдение доказательствами.
Улачи! И с праздником!)))

Автор, что-то вы увлеклись! Какую войну Вы выиграли?

Автор, ты вообще держись... они еще и влюбляться в тебя будут )))))

Дело в том, что когда человека выбивает, он часто не способен в это момент адекватно провести себя сквозь временные трудности, склонен к крайним поступкам. Но в данном случае мы ведь боремся не за студента, а за "чистую совесть" автора, его крепкий сон, уверенность его в своих проф.навыков.)))

В данному случае, автор и так слишком много шансов дала студенту, который вообще к такому не привыкший. Ну не принятно здесь такое

Тем не менее, Автор, сомневается. А раз сомневается - то сомнения надо устранить.