А у Вас так было, что вы вместе учитесь. Он дергает Вас за косички, списывает контрольные, делиться карандашами, лопает на пополам бутерброды, выслушивает, какой – же клевый Петька из параллельного Б. Потом школа заканчивается, вы встречаетесь через 10 лет, и тут выясняется, что с пятого по десятый класс был влюблен, но сказать стеснялся. А ты и не подозревала даже!!!
Если в Вашей жизни такого не было, тогда Вам не понять, что выросшие мальчики могут точно так же воспылать, а ты об этом последней узнаешь, и крайне удивишься неожиданным откровениям. Вот только мужчина уже не страдает юношеской скромностью, и здесь уже каждой даме предлагают по ситуации.

-5

комментарии (104)

Прямо под каждым словом подпишусь! О том, что именно такая она – идеальная жена. Я, увы, далека от совершенства, но стремлюсь-)). Ведь как показывает практика, довольный муж=довольная жена, довольная жена=довольный муж, и круг замкнулся -).
P.S. Конечно, все идеяльные. Вообще количество прекрасных теток меня всегда приятно поражало, и тем более остро вставал вопрос: да, чего же Вам блин, не хватает – то, мужики???-)))))

-5

комментарии (104)

Если достаточно долго все вокруг говорят, что синее – это зеленое, то со временем сам в это верить начинаешь. Так, что сейчас она совершенно точно принимает желание стать замужней за свое собственное, а может, оно совершенно – искренне таковым ее и является. Где уж теперь грань найти.

-5

комментарии (104)

Вот это глубоко - спасибо! Вселенная сделает все, что Вы захотите! Только потрудитесь желание точно сформулировать.

-5

комментарии (104)

Вот здесь совершенно согласна! Пока принца найдеш - много лягушек перецеловать приходиться. Ну а сестренкой (да и любой себя уважающей теткой) совсем плохенькие даже не рассматриваются, их еще на стадии знакомства фильтруют. Но даже от весьма средненьких вариантов нет предложения. Подарки – да, признания – да, но вот самого того заветного колечка, все никак-((

-5

комментарии (104)

что бы развеять сомнения. Не - а не шестого. самого среднего размера-))

-5

комментарии (104)

А Вы, видимо, кроме того, что полиглот, так еще и зоолог - телепат, иначе от куда такие уверенные утверждения об объемах моих знаниях, и видовой принадлежности? -))
Вы сразу сказали бы, что конструктивный диалог с умным и воспитанным человеком, это не с Вами? Я не стала бы буквы на ответ тратить. Вы еще какашками кидаться начнете, похоже, что этот способ коммуникаций Вам ближе. -)))
Все! Умолкаю, умолкаю, а то, Вы откроете свои дополнительные сверх способности, и еще докинете, а испачкаться Вашим………. внутренним миром мне совершенно не хочется. -)))

9

комментарии (91)

Точечки, согласна почти со всем, что Вы написали, за исключением того, что я «кичусь» опытом работы в 5 лет – просто констатировала его наличие. И с тем, что Вы учились: «в самом что ни на есть экспериментальном классе», и достижения конкретно Вашего класса являются доказательством несостоятельности новых методик образования. Класс может быть и «экспериментальный», вот только эксперименты тоже бывают разными, и не всегда удачными. На малыше, которого до 6-ти лет учили по устаревшим методикам, и вдруг резко начать ставить эксперименты, как минимум не гуманно, и уж точно совсем профессионально. А как же физическая и эмоциональная готовность к школе? Интеллект еще далеко не все! Как заметила Сирена – школа еще то испытание. Попробуй высидеть на месте 40

9

комментарии (91)

Линор, я не вступаю в споры (по той причине, что с одной стороны они скатываются не к конструктивному диалогу а к базарной перепалке), с откровенными хамками, коей Вы себя сейчас представили, перейдя на оскорбления и личности.
Если Вы не понимаете смысла слов, и готовы любыми способами, и не важно как и за чей счет само утверждаться - наша дискуссия завершена.
Удачи Вам и Вашему ребенку, а еще больше педагогам коим предстоит с Вами столкнуться!
P.S. Я прекрасно знаю контекст употребленной мною цитаты, по этой причине ее и использовала.

9

комментарии (91)

Сирена, мнений много, и я ни в коем случае не претендую на признание моего мнения единственно верным. Каждый в праве делать с собой все, что ему в голову взбредет. Но мое мнение, что использование педагогических приемов, которые устарели еще в 17 веке – это преступление по отношению к своему же малышу.
А про школу я с Вами согласна. Кроме всего того, что перечислено Вами, добавила бы еще плохую преемственность. Потому что, конечно, здорово, протестировать ребенка на «входе» и понять, что он успешно усвоил программу до 3-его класса еще при поступлении, но что потом делать с этим сокровищем педагоги часто сами не знают. Вот и «сдуваются» одаренные малыши, которым мудрые родители позволили расти таковыми. Однако, при исключительно домашнем воспитании

9

комментарии (91)

Линор, если Вы считаете, что формирование широкого кругозора ребенка = «превращать ребенка в дрессированную обезьяну» это Ваше право. Вы еще у малыша пластилин, краски, и энциклопедию отберите, тогда по Вашей логике точно счастливый человек вырастет. "Во многом знании есть много печали, и преумножающий знания, преумножает скорбь..." (с) Соломон.

9

комментарии (91)

Не вникая в особенности слога текста, предлагаю реальную помощь. Меня уже не раз выручал магазин «бюро находок». Ссылок не даю, что бы не посчитали рекламой. Подаренный руководителю ежедневник, который выглядит совершенно как книга: «Записки сумасшедшего» + визитная «Винни Пух, и все все все» + металлический бэйдж «не грузите меня фигней – я стратег», весьма порадовали нашего креативного директора. Что особенно важно, то, что в магазинах можно найти реальный хэндмэйк, (на день всех влюбленных порадовали шерстяные стринги, с фигурно вывязанными отделениями для соответствующих частей), что Вам уже гарантирует оригинальность подарка. И лучше ехать в сам магазин (их несколько), в интернете не весь ассортимент.

10

комментарии (14)

Моя хорошая знакомая, теперь уже успешный фотограф, фотоаппарат купила после первых занятий на этих самых пресловутых фото-курсах. Потому что именно там, будущим фотографам и рас сказывают, что брать стоит, а что нет. Фотоаппарат дело очень индивидуальное - что подходит одному, совершенно не нравиться другому. И по ее личным отзывам, если бы взяла то, на что нацелилась перед курсами сильно пожалела бы. Хотя. подарок, тем более, такой не дешевый – это всегда приятно 

Для ребенка главный пример на ранних стадия - это прежде всего родители, и главный прием научения - это подражание. Обожала, когда на занятиях, по ритмике. и большие папы, и совсем маленькие их детки ползали, изображая то котенка, то крокодильчика, то косолапили, как мишки-)).

9

комментарии (91)

Да - зарплаты там действительно смешные, вернее грустные :-(. Но детки и родители это же просто чудо! Те, кому на ребенка плевать в центр и не поведут, поэтому глазки у всех горят! Только ради этого можно работать (если конечно не стоит вопрос на что есть пить и одеваться).
Прямо представила себе картину с высунутыми языками. Какая же прелесть! -)))))))))

9

комментарии (91)

Спасибо огромное очень приятно!-))

9

комментарии (91)

Путь ты стишок - я тебе конфетку, ты пятерку, я тебе червонец изначально тупиковый.
Все через получение удовольствия от игры. Во всяком случае, до 3-х лет уж точно, опять же в игровой форме вводя понятие "надо". Готовность к школе это должна быть не только интеллектуальной, но еще физической, психологической и эмоциональной.

9

комментарии (91)

Да - я жду первого малыша. И бесконечно счастлива! О блоке пока не думала, но наверное стоит, может, кому – то помогут мои удачи и «грабли».
Мне очень в жизни повезло, так как на практике педагогической была в обычном саду - честно - волосы на голове шевелились, ибо то, чему учили, и то, что было на практике, у меня не укладывалось в голове. После получения первого диплома, меня взяли на испытательный срок в элитный сад, и вот там - то я поняла, КАК оно не только может быть, но и как должно быть. Очень сожалею, что этот сад остался в моем родном городе. В Москве я так же работала в центре раннего развития, и да - методики работают! Но

9

комментарии (91)

И опять в точку! Ребенок может и в 2 года повторить длинный стих, или знать все буквы, но складывать их в слова пока не сможет (но в слоги уже получиться), но это будет лишь механическое повторение, не более. И понимание языка будет интуитивным. Мы же на родном языке учимся вначале понимать, потом говорить, потом читать, и только потом читать. Так почему иностранный язык мы пытаемся сразу понять по напечатанным учебникам??? И на то, на что малышу хватает пары лет, мы не можем потом всю школу усвоить? Да потому что поздно приступаем к обучению, и по устаревшим методикам.

9

комментарии (91)

Темпы усвоения информации разительно отличаются в разном возрасте. Чем старше, тем труднее мы усваиваем информацию (и наоборот, соответственно). И все Ваши знания, которые Вы получите от 3-х лет, и до самой смерти - это лишь 20% от всех знаний которые Вы усвоите от рождения до смерти.
Открывать тему пред натальной педагогики даже не буду, ибо страшно – заклюют сторонницы «всему свое время».
Хотя, я в своем интересном положении уже прикладываю к животику наушники с правильной музыкой. И аудио уроками английского языка. Потом смогу на личном опыте отписать о наличии, или отсутствии соответствующих результатов 

9

комментарии (91)